1.3珠江三角洲教案(商务星球版八年级下册).pdfVIP

第 1 课 珠江三角洲（ 1 课时） 【 课 型 】新授课 【课标要求】 ●运用地图说出珠江三角洲的位置、范围，并对区域的地理位置作出简要评价。 ●运用地图和其他资料，说出珠江三角洲地区产业的结构与空间分布特点。 ●举例说出影响区域产业发展的地理因素。 【教学目标 】 1. 运用地图指出珠江三角洲的位置、范围，找到广州、深圳、珠海、香港和澳门。 2. 说出珠江三角洲对外开放的有利和不利条件。 （重点） 3. 运用有关资料分析说明外向型经济对珠江三角洲发展的影响。 （难点） 【教学模式】自主学习——合作探究——当堂达标 【教学方法】 读图观察、启发式讲述、学生活动 、探究法、比较法、归纳、综合法。 【教具准备】 课本插图、多媒体课件制作、地理助学。 【教学过程】 教学 设计 教师活动 学生活动 环节 意图 [ 多媒体情境导入 ] ： 通 过 伟 人 同学们，你们知道这是 多媒体播放歌曲《春天的故事》并展示 邓 小 平 图 哪位伟人吗？为什么人们称 “改革开放的总设计师——邓小平”照片 片 激 起 学 他为中国改革开放的总设计 生 学 习 的 师呢？同学之间交流一下！ 兴趣，唤起 学 生 的 人 学 生 在 歌 曲 中 观 看 文关注！ “改革开放的总设计师” 图片并思考问题、交流感受。 导入 说 出 与 珠 江 从大局、宏 交流 三 角 观 上 去 把 洲 的 握 珠 江 三 [ 教师点拨 ] ： 邓小平同志为誉为中国改 优 越 角 洲