人美版五年下《14花鸟画》教学设计.pdfVIP

《14花鸟画（二）》教学设计 教学目标： 1.通过本课的训练,培养学生使用中国的传统绘画工具, 使学生学会运用中国传统的笔、墨、纸、砚,初步掌握花鸟 画的技法。 2.通过对中国画的用笔用墨方法的讲解和练习,使学生 了解中国画的笔墨技法与造型的关系,以及笔墨情趣在中国 画中的审美作用。 教学重、难点： 教学重点：翎毛画法是花鸟画中飞禽的表现方法,也是 本课的重点。 教学难点：如何培养学生掌握中国画的笔墨技法,以 笔墨情趣在中国画中的体现。 课前准备： 教师：毛笔(大白云和狼毫各一支)、生宣纸、毛毡、画 板、国画颜料、范画等。 学生：毛笔(白云和狼毫各一支)、生宣纸(或高丽纸)、 报纸(做垫纸用)一张、用画颜料、墨、调色碟、水盅。 教学过程： 1.组织教学：检查学生学习用具准备情况。 2.复习旧课： ①花鸟画的特点与风格、表现形式。 1/3 ②评讲上一节课学生作品1-2幅,指出学生作品的优点、 缺点以及改正的方法。 3.讲授新课。(直接导入) 我们知道花鸟画的题材非常广泛,除花卉、鸟类之外,家 禽、鱼虫、蔬果、走兽都是花鸟画所描绘的内容,那么今天 我们就来学习鸟类的画法。 板书：花鸟画（二）。 4.欣赏《麻雀图》教师作品。 出示范画让学生观察、分析、并思考问题：(幻灯) 图上共画了几只麻雀? 麻雀的身体由哪几部分组成? 麻雀的背部是什么颜色?此外,它的嘴巴、爪各是什么颜 色? 5.教师讲解(形态特点)：麻雀是我们生活中常见的飞 鸟。它头大、体小,头、背、尾呈褐色,背有黑斑点,颌下有 一缕黑色坠羽,两侧一黑色颌斑,胸腹灰白,活泼可爱。在画 麻雀之前,先要理解麻雀的头部和身子由两个蛋形组成,或 者是一个枣形加蛋形组成,这样画麻雀就方便多了。 板书分析：(鸟的画法)以麻雀为例进行分析。 ①麻雀基本造型：枣鸡蛋。 ②麻雀形体结构：身子、翅膀、尾巴、爪子。 6.结合幻灯教学,教师边示范边讲解把麻雀的画法编成 2/3 通俗易懂的小诗歌来进行教学,教师在画鸟的羽毛时要突出 重点,尽量讲得详细一些。 画法配口诀： 褐墨点头部,接着画身翅,浓墨画嘴眼,淡墨勾胸腹,浓 墨画翅尾,背斑趁湿点,浓墨再画爪,麻雀俱画成。 画法步骤： 说明：先用墨赭画头顶,接着画身体和翅膀注意水分不 要太多,润笔、枯笔相结合。 7.学习练习画一只麻雀,教师巡回辅导。教师要有针对 性地把一些较好的作品展示出来鼓励学生,指出优点、缺点, 并对一些画得不够好的学生给予指导。 8.教师小结,指出本节课的重点以及学生掌握不够的地 方。 9.学生临摹不同姿态的麻雀(运用幻灯片)。 作业布置：老师提出作业要求：按作画步骤,用宣纸或 毛边纸,临摹或创作一幅麻雀图。 3/3