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中班夏天到的教案 夏每天气热了，我们可以扇扇子、开空调、开风扇、吃适量的冷饮、吃洁净的瓜果、喝绿豆汤、穿短袖衣衫、勤洗澡等来防暑降温。一起看看中班夏天到的教案!欢迎查阅!  中班夏天到的教案1  活动目标  1、知道夏季要少吃冷饮。  2、简洁了解几种防暑降温的方法。  3、初步了解健康的小常识。  4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。  5、体验明显的季节特征。  活动预备  1、自编故事：《噜噜变成冰激淋了》  2、自编游戏棋：《防暑降温我知道》、骰子若干。  活动过程  1、讲故事《噜噜变成冰激凌了》，引导幼儿理解故事内容和情节。  (1)依据故事情节提问：①天气热了，噜噜想用什么方法降温?②噜噜吃了冰激淋发生了什么事情?③小猪噜噜明白了一个什么道理?  (2)引导幼儿探讨，夏天吃过多的冷饮有什么危害?  (3)老师小结：夏天不能吃过多的冷饮，要用正确的方法来降温。  2、引导幼儿结合生活阅历叙述：夏每天气热了我们可以怎样做?  (1)鼓舞幼儿说出各种防暑降温的方法。  (2)老师小结：夏每天气热了，我们可以扇扇子、开空调、开风扇、吃适量的冷饮、吃洁净的瓜果、喝绿豆汤、穿短袖衣衫、勤洗澡等来防暑降温。  3、组织幼儿探讨：夏天我们应当留意什么?  教育幼儿夏季留意饮食卫生习惯，如，不要吃过多的冷饮，不要在高温下活动，不要躺在空调的出风口或电风扇下睡觉，勤洗澡、洗手，主动多喝白开水，保持足够的睡眠，多吃清淡易消化的食物，不要用饮料解暑等。  4、玩棋类游戏：防暑降温我知道。  (1)老师交代游戏规则：幼儿两人一组，掷骰子看点数，遇到“Ⅹ”，后退Ⅹ旁边的数字格数，遇到“↑”，直接过桥，先到达终点者为成功者。  (2)幼儿玩棋类游戏。(老师也可以参与到游戏中，关心幼儿理解游戏的内容，同时增加幼儿参与游戏的主动性。)  活动延长  日常生活中，家长和老师都要提示幼儿用正确的方法来防暑降温，同时提示幼儿要勤洗手、洗澡等，留意夏季饮食卫生，谨防疾病。  附自编故事：噜噜变成冰激淋了  夏每天气真热啊，太阳火辣辣的照着大地，小狗趴在树荫下，伸着长长的舌头直喘气，小兔子扇动着长长的耳朵，水牛跳进河里，把自己全部泡在了水里，小猪噜噜趴在地上呼哧呼哧的喘气，唉，天热了真难过呀，想个什么方法凉快凉快呢?  突然，小猪噜噜爬起来飞速的向商店跑去，原来呀，他想出了一个让自己凉快的好方法——吃冰激淋!  小猪噜噜来到商店才发觉，冰激淋这么多啊，有草莓味的，巧克力味的，奶油味的，还有弯弯的香蕉冰激淋，小猪噜噜每个品种都要了一个，他吃了一支又一只，真过瘾呀!  突然，小猪噜噜感觉自己的肚子变凉了，变硬了，紧接着，他感到自己浑身都僵了，他想大声的喊，可是张不开嘴巴，他想动也动不了，肚子还很疼很疼，渐渐的，小猪噜噜变成冰激淋了。  这时候，大象伯伯来商店买东西，发觉昏迷的小猪噜噜，就抓紧把他送进了医院，山羊医生、熊医生抓紧把小猪噜噜包在厚厚的棉被里，又在他的肚子上放上一个大大的热水袋，渐渐的，小猪噜噜醒过来了，他发觉自己躺在医院的病床上，这时候，熊医生温存的对小猪噜噜说：“夏天虽然天气热，但也不能吃太多的冷饮，吃冰激淋不能防暑降温的。”小猪噜噜难为情的低下了头，他明白了一个道理。  中班夏天到的教案2  活动目标：  1、观看夏日天空的变化，学习用比方的手法来表达自己的感受。  2、在游戏中增加动作的灵敏性，体验迎风飞跑的感觉。  3、学习创意地运用材料制作天空中的云。  4、培育幼儿敏锐的观看能力。  5、探究、发觉生活中的多样性及特征。  活动预备：  长条皱纹纸、胶带;吹塑纸、玻璃纸、卫生纸、棉花、手工纸等;剪刀、浆糊、笔。  活动过程  (一)查找夏天  1、集体演唱《知了》。  2、谈话引出活动：夏天到了，知了来了，有谁知道夏天除了知了先生来做客了，还有些什么变化?今日，我们就一起去外面找找夏天。  3、带幼儿来到户外草地上，请幼儿自由结伴找找夏天。  师：请你和好好友一起仔细地找一找夏天，然后告知我们你在哪里找到了夏天。(引导幼儿用多种感官找寻)  4、集中沟通自己的观看所得。  (二)观看夏日天空的变化  1、让幼儿躺下来观看天空中云的变化。  师：刚才我们找夏天找累了，躺下来休息一下吧。你躺下来后，看到了什么?  师：噢