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中班熟识夏天社会教案 引导幼儿初步懂得夏季酷热、干燥要留意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。一起看看中班熟识夏天社会教案!欢迎查阅!  中班熟识夏天社会教案1  活动目标  1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握夏季的季节特征。  2、引导幼儿初步懂得夏季酷热、干燥要留意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。  3、关心幼儿熟识几种常见的降温工具，并简洁了解人们夏季防暑降温的方法。  活动预备  1.趣味练习：夏天的物品活动过程  一、导入老师：小好友都喜爱?听故事，现在老师给你们讲一个《小狗不热了》的故事，小好友喜爱?吗?  小狗黄黄去旅行，心里兴奋极了。黄黄起了一个大早，背上自己的旅行箱九出发了。哎呦，今日的天气可真热啊，没走一会，黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了，把黄黄穿着的小背心都湿透了，这可怎么办呢?黄黄突然记起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢，赶快拿出来带上，哇，凉快多了。可是没走一会儿，又热了起来，黄黄又从旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真凉快。走着走着，黄黄觉得口渴难耐，又拿出了自己带着的桔子水，哇冰凉的桔子水喝下去真痛快，黄黄觉得自己舒适多了，聪慧的黄黄已经不热了。  二、展开  1.熟识夏天的基本特征老师：小好友们，刚才老师故事中讲的小狗一会戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，这是说的什么季节的事呀?  (夏季)(1)你们知道现在是什么季节了吗(夏季)(2)你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀?  夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?  (自由探讨)小结：夏季格外酷热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂密了。  2.让幼儿知道夏每天气酷热，人们在这么热的天该怎么办。  (1)假如我们现在在院子里跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀?  谁能想出一些好方法，让我们在外面玩的时候不会这么热?  (2)小结：在户外时要留意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量削减这个时间外出。  3.引导幼儿探讨：有什么方法能使自己凉快?  (1)小好友们，你们有什么方法能使自己过一个凉快的夏天呢?和你旁边的小好友商量一下，我们比一比谁想的方法又多又好。比如你吃什么能凉快一些?(吃西瓜、吃雪糕。。。。)你怎样做能使自己凉快一些?(吹空调、吹电扇、出门带夏凉帽、打太阳伞、在水里游泳、在树荫下玩耍。。。)(2)幼儿叙述想出的凉快的方法。  三.结束  1.引导幼儿沟通，知道夏天要怎样过才凉快。  2.趣味练习：夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。  让幼儿知道在游泳的时候，肯定要爸爸妈妈跟着，肯定要留意平安呀!  中班熟识夏天社会教案2  活动目标：  1、知道饮料中有些成分不利于人体健康，多喝饮料是对人体有害。  2、通过倾听儿歌以及了解饮料中配料的方式，知道多喝白开水的好。  3、有初步的保健意识。  活动预备：多种饮料的成分表(或饮料的包装盒)  活动过程：  1、通过谈话，了解幼儿对饮料的熟识。  老师：  你喜爱?喝饮料吗?你喜爱?喝什么样的饮料?  你为什么喜爱?喝饮料?多喝饮料对身体有好处吗?  2、了解饮料中的多种成分。  在我们喝的饮料中，有哪些配料呢?  老师分别向幼儿说明多种饮料的配料，并逐一向幼儿介绍每一种配料。  与幼儿共同探讨每一种成分对人体的作用，有什么好处?饮料中含糖份较多，喝多了对人体有什么害处?  3、老师朗诵儿歌，使幼儿明白喝白开水好处多。  提问：儿歌中说了些什么?你觉得喝饮料能解渴吗?  让幼儿充分发表自己的观点并敢于阐述自己的想法，老师在过程中留意倾听，启发幼儿对假如自己不了解的问题可以问老师也可以问同伴，还可以回家后与爸爸妈妈进行探讨。  4、师生探讨：假如饮料喝多了，会怎么样?  老师提问：饮料解渴吗?假如饮料喝多了，人会变得怎么样?对我们的环境又有什么影响?  使幼儿明白：饮料不能解渴，假如饮料喝多了，人会变得胖，不利于身体运动和健康。  附儿歌：  咕咕  太阳大，天气热，  小胖胖，  买汽水，喝可乐，  咕噜咕噜喝一杯。  咕噜咕噜喝一杯，  一杯，两杯、三杯……  咕噜咕噜咕噜……  喝了好多杯。  小胖胖一样渴，