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中班平安交通工具教案 老师今日是骑自行车来的你是坐什么交通工具来的?引导幼儿想，交通工具老师提出以下问题：你坐得是什么类型的车?你的车是什么颜色的?一起看看中班平安交通工具教案!欢迎查阅!  中班平安交通工具教案1  活动目标：  1、 幼儿在集体和分组谈活动中，了解交通工具的名称、颜色、特点、用途等。  2、 幼儿的耐心地倾听同班的谈话内容，能大方地在集体面前说话，不跑题。  3、 幼儿乐于与同伴沟通、探讨，并在探讨中体会到快乐。  4、 大胆说出自己对交通工具的理解。  5、 遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。  活动预备：  1、 每个幼儿拿着自己之前画的我的交通工具;  2、 各种交通工具图片各一张  3、 与交通工具相对应的人物的图片各一张  4、 预备某种交通工具的模具(已拼好的)  活动过程：  1、 问候：小好友们，早上好!今日是几月几号?天气怎么样?今日吃早餐了吗?  2、 热身：我们一起来做一个手指操，好吗?请你跟老师一起做。“小白小白上楼梯，打开电视机，拉拉小天线，电视不好看，关掉电视机，小白小白下楼梯，去吃肯德基，薯条阿薯条，鸡翅啊鸡翅，可乐啊可乐，汉堡啊汉堡，呃，吃饱了。”你们吃饱了吗?  手指操：你到漂亮的大操场，一队出列，二队出列，三队出列，四队出列，五队出列，起步走，一二、一二，一二一。  3、 创设情景，引出话题：  老师想 考考小好友，看谁最聪慧，能猜出这是什么?拿着卡片拦住一角让小好友猜一猜。  4、 主题展开谈话：  (1)老师引导：老师今日是骑自行车来的你是坐什么交通工具来的?引导幼儿想，交通工具老师提出以下问题：你坐得是什么类型的车?你的车是什么颜色的?什么特点?你为什么喜爱?坐这类型的车上幼儿园。  (2)幼儿自由交谈：接受小组探讨的方式，依据老师的提问，互相谈论自己的交通工具，教室巡察幼儿谈话，引导幼儿围绕主题探讨，不跑题，提示分神的幼儿参与探讨(3-5min)  (3)个别发言：老师邀请在自由谈话中发言较好的幼儿来发言，向大家介绍自己的交通工具。(3-4个幼儿)教室可以引导幼儿用类似句型表达这是我的交通工具。  5、围绕主题，拓展谈话内容：  (1)教室提问：你还知道那些交通工具?这些交通工具有什么用途?教室渐渐拓展谈话内容，引出各种类型的交通工具如吉普车、火车、列车、汽车等。  (2)配对游戏：出示交通工具的图片和预备班里小好友的图片，引导幼儿找伙伴喜爱?的什么车。然后小好友的画，要求他们在规定的时间里把自己画里面的车给对应的车图片对上。  6、结束：教室总结(目标)  延长活动：  依据小好友交通图工具的特点，教小好友做交通工具的模型。  中班平安交通工具教案2  活动目标  1、知道各种交通工具。  2.在沟通中共享彼此的快乐，感受现代化交通工具的便捷。  3.组织幼儿玩玩具并有目的地观看轮子，在玩一玩，看一看，说一说中了解轮子的特点及用处。  4.通过儿歌动画等形式，让幼儿了解交通规则。  5.让幼儿知道过公路要遵守交通规则，增加幼儿自我爱护意识。  6.遵守交通规则，在游戏中共享快乐。  教学重点、难点  教学重点：知道各种交通工具，能大胆与人沟通自己乘过的交通工具，以及乘坐的阅历。  教学难点：让幼儿了解交通规则。  活动预备  教学预备：公路、海洋、天空的背景图;各种交通工具的图片;幼儿带来的各种交通工具的玩具、标记等。  活动过程  (一)、引发喜欢。  老师引导幼儿讲讲今日是怎样来幼儿园的。  (二)、沟通探讨。  1、请幼儿想想今日早晨，你们是怎样来幼儿园的?(坐车来的小好友很快就到了学校)  2、你们都见过哪些交通工具呢?它什么样子?  3、你乘过哪些交通工具，什么时候，和谁一起坐的，去了什么地方，乘坐的感觉怎麽样?乘坐不同的交通工具时感受有什么不同。交通工具给我们的生活带来了哪些便利。  (三)、认一认。  1、出示交通工具图片，老师和幼儿一起说说都熟识哪些交通工具。老师引导幼儿说出各种交通工具的或许结构与功能。  2、请幼儿在《幼儿用书》第39页上圈出自己乘坐过的交通工具。  3、探讨不同的交通工具应在哪里行驶，探讨后请幼儿操作，找个别幼儿将老师预备好的交通工具图片粘贴到预备好的公路、海洋、天空背景图上，其他幼儿完成《幼儿用书》第40