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七年级上册生物：生物与环境构成生态系统测试题 七年级上册生物：生物与环境构成生态系统测试题 七年级上册生物：生物与环境构成生态系统测试题 2020 生物中考试题分类——生物与环境构成生态系统 （2020 济宁） 9. 以下不属于生态系统的是 A. 泗水泉林 B. 曲阜孔林 C. 水泊梁山 D. 济宁北湖的全部生物 答案： D 2013 济宁） 10. “螳螂捕蝉，黄雀在后” 。以下能表现出这一现象的正确食品链是 A. 螳螂→蝉→黄雀B.树→螳螂→蝉→黄雀 C. 蝉→螳螂→黄雀 D. 树→蝉→螳螂→黄雀 答案： D （2013 福州） 1.生态系统的构成是 A ．丛林里全部的动物和植物 B ．校园里的各样花卉 C．麦田里全部的生物 D．池塘及池塘里全部的生物 = 答案： D （2013 天津） 2．以下某生态系统的构成成分中，属于花费者的是 A ．阳光 B. 野兔 C．牧草 D. 细菌 答案： B 2013 杭州） 4.2013 年 5 月，质检部门在湖南某县生产的大米中检测出重金属镉含量高出国家标准，“镉大米”事件惹起了宽泛的关注。以下有关表达错误的选项是 ．致使大米镉含量超标的主要原由可能是当地土壤或水体中镉污染较严重 ．大米中的镉能够经过食品链进入人体内，危害人体健康 C．土壤中的镉可被水稻汲取并转运到经过无性生殖形成的种子中 ．食用“镉大米”惹起的中毒不是细菌性食品中毒答案： B 2013 温州） 2.以下图是某生态系统中的食品网表示图，此中表示生产者的是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 答案： A （2013 威海） 5．一个生态系统中的四种生物构成了一条食品链，在某一时间 相 它们的相对数目关系如右图所示。以下说法必定不正确．．．的是 对 数 A．该食品链可表示为丙→甲→乙→丁 量B．甲和乙是花费者，丁是分解者 C．丙固定的太阳能是食品链中各样生物的能量根源D．甲、乙、丙、丁及它们生活的环境构成了生态系统 答案： B  甲 乙 丙 丁 （2013 菏泽） 22. （4 分）以下图是某生态系统中碳循环和能量流动表示图。请据此图回答： (1) 在今生态系统中最基本、 最重点的生物构成 成 分 是 。戊所代表的生物成分属 第1页 共6页 于 。 (2) 写出该生态系统中能量损失较少的食品链 。 在今生态系统中若乙的数目忽然减少，假定丁的数目不变，则其余生物的变化可能 是 。 答案：（ 1）甲（生产者） 分解者 （ 2） 甲→丁 （ 3）甲增添，丙减少 2013 金华） 35. 如图表示某生态系统中的食品网，请回答以下问题： 第 35题图 （ 1）写出该食品网中最长的一条食品链 ▲ 。 （ 2）图中的草属于生态系统成分中的 ▲ 。 （ 3）若不考虑人为扰乱， 该生态系统中动物的数目能够保持相对稳固， 其原由是 ▲ 。 答案：（ 1）草→鼠→蛇→猫头鹰 （ 2）生产者 （ 3）生态系统拥有必定的自动调理能力 2013 内江） 34、（ 12 分）下边是温带草原生态系统表示图，请仔细察看以下图后剖析并回答以下问题： （1）该生态系统中，各样生物进行生命活动所需能量的根本根源是 。 （2）从构成生态系统的成分看，图中未表示出 的生物成分是 。 （3）请你数一数，图中共有 条食品链， 请用箭头和文字写出图中最长的那条食品 链 。 4）从生态系统的营养级别看，猫头鹰同时占 有个营养级。 5）在该生态系统中， 假如有人大批捕获青蛙， 则在短时间内对生态系统造成的影响是，蜘蛛和 食草昆虫的数目将快速 。 答案：（1）光能 （2）分解者 （ 3）9 草→食草快充→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰 （ 4）5 （ 5） 增添 （2013 福州） 34.福州西湖公园里， 一些大树上挂着一个个小袋子， 每袋里装有约 1500 个捕 食螨的卵（捕食螨是一种节肢动物） 。卵孵化出来后，能够捕食树上的红蜘蛛等害虫，达到 减少农药使用， “以虫制虫”的目的。捕食螨会温度敏感，假如气温在 7℃一下，捕食螨就 不可以正常发育，甚至会死亡。 (1) 捕食螨以捕食红蜘蛛为主。请写出该食品链： 。 (2) 图 8 中能正确说明红蜘蛛和捕食螨数目变化关系的曲线图是 ( )。 （注：——表示红蜘蛛， 表示捕食螨） 第2页 共6页 若要设计一个夏天气温条件下，低温能否会影响捕食螨生计的实验，你需要选择以下哪 些选项？ ()（填写序号） ①必定数目的捕食螨； ②一株长有大批红蜘蛛的植物； ③两株大小相仿、 长有大批红蜘蛛的同栽种物；④ 7℃以下低温环境 (4) 从环保的角度看， “以虫治虫”与化学防治法对比，优势在于 。 答案： (1) 树→红蜘蛛→捕食螨 (2)A (3) ①③④ (4) 减少农药的使用／减少环境污染 (2013 宁波 )34.小科同学走近一鱼塘边的某一