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七年级课外文言文阅读训练含答案 七年级课外文言文阅读训练含答案 七年级课外文言文阅读训练含答案 七 年 级 课 外 文 言 文 阅 读 训 练 ( 含 答 案 ) 一 先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相像的草本植物）画地，教以书字。多诵先人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（邻居）士人家借而读之，或因此抄写。抄写未毕，已能诵其书，以致日夜忘寝食，唯念书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 1 、选出以下加点字解说有误的一项： ( ) A、以荻画地 以：用 B 、教以书字：写 C、使学为诗 为：作为 D 、及其稍长 及：等到 2 、欧阳公 “自幼所作诗赋文字，下笔已如成人 ”的最根来源因是： ( ) A、欧阳修聪慧过人 B、太夫人教子有方 C、闾里士人家大方借书 D 、欧阳修勤苦攻读 、将以下语句翻译成现代汉语（1 ）多诵先人篇章。 （2 ）唯念书是务。 二 刻舟求剑 宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不行复得，而身为宋国笑。（ 16 分） 、解说文中加点的词。 ①兔走触株（ ） ②因释其耒而守株（ ） ③冀复得兔（ ） ④而身为宋国笑（ ） 5 、以下句子中加点的 “为”与“而身为宋国笑 ”中的 “为 ”意思同样的一项为哪一项（ A、舌一吐而二虫尽为所吞 B 、为人谋而不忠乎 C、始悟为山市 D 、此何遽不为福乎  ） 、翻译文中画线的句子。 、为何宋人不会再获取兔子？ 三 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰： “吾 忘持度。 ”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰： “何不试之以足？ ”曰： “宁信度，无自信也。 ” 、给加点字注音并解说。 （1 ）先自度其足（ ）（ ） （2 ）吾忘持度（ ）（ ） （3 ）宁信度 （ ）（ ） 、翻译以下句子。郑人有欲买履者，先自度其足， 而置之其坐。 、《郑人买履》告诉我们什么道理？ 、研究：文中 “之”字共出现五次，它们的意思同样吗？随意选择三句， 谈谈句中的 “之”是什么意思，或有什么作用。 而置之其坐（  ） 至之市（  ）  而忘操之（  ） 反归取之（  ） 何不试之以足（  ）、 四 蜀之鄙有二僧， 其一贫，其一富。贫者语于富者曰： “吾欲之南海， 何如？ ”富者曰： “子 何恃而往？ ”曰：“吾一瓶一钵足矣。 ”富者曰： “吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？ ”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不可以致而贫者至焉。人之发奋，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不行恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不行限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。 12 、解说文段中加点的词语。 ①蜀之鄙有二僧：  ______  ___  ②吾欲之南海：  __  ________ ③顾不如蜀鄙之僧哉：  ______  __  ④是故聪与敏  _______  ___ 13 、翻译划横线的语句。 __________________________  __________________ 14 、作者分别举 “贫者 ”“富者 ”的例，采纳的是一种  ________  方法，这样写，是为了 说明人之为学，重点在  _____  _______  。 五、王冕僧寺夜读《宋学士文集》 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。 暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰： “儿痴这样，曷不听其所为？ ”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狰狞可怖，；冕小儿，恬若不知。 、联合文意，解说以下句中加点的词。 ①窃入学舍 ②辄默记 ③儿痴这样 ④恬若不见 ⑤父怒挞之 ⑥曷不听其所为？ 、翻译以下句子： ① 王冕者，诸暨人。 ② 夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之 、从本文中能够看出，王冕以后之因此成为有名的画家、诗人，其根来源因是 ______________________________________________ _ 六 ( 季梁 ) 往见王曰： “今者臣来，见人于大行①，方②北面而持其驾③②，告臣曰： ‘吾欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为④北面 ?’曰：‘吾马良 ’。臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。 ’ 曰： ‘吾用多 ! ’臣曰： ‘用虽多，此非楚之路也。 ’曰：‘吾御者⑤善 ! ’此数者愈善，而离楚愈远耳。 ” 说明：①大行 (h áng) ：大路。②方：正在。③持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。 ④奚为：何为，做什么。⑤御者：车夫。 、翻译以下句子。①吾欲之楚。②马虽良，此非楚之路