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现代文阅读Ⅱ 文学类文本阅读
——侧重于理解与感悟的审美鉴赏;(三)现代诗歌;一、现代诗歌文体特征
现代诗歌又称白话诗,发端于清末,盛行于“五四”以后,受外来文化影响颇深,推崇象征、意识流、超现实主义思潮。其与古典诗歌相比较,虽都为有感而作,但一般不拘泥于格式和韵律,形式更加自由,意涵也更加丰富跳跃,意象的经营往往重于对修辞的运用,完全突破了古诗“温柔敦厚,哀而不怨”的特点,更加强调自由开放和直率陈述以及进行“可感与不可感之间”的沟通。其特点有:
1.分行排列。分行排列是诗歌区别于其他文体样式的最基本的外在形式。
2.饱含真情。没有情,无以谈诗,不抒真情,就算不得诗人。;3.立意新颖。诗歌强调意的重要性,实际上意不光重要,还应该新颖,应该写出“人人心中有,人人笔下无”的新意来,应该有独特新奇的发现和感受。
4.联想自然。联想自然即从眼前的事物触发灵感,联想到彼事物,把彼此自然联结起来,没有牵强附会之感。
5.跳跃自如。诗歌要在极短的篇章里包蕴极其复杂的思想内容,有时时空跨度很大,因此需要自然过渡,跳跃自如。
6.凝练集中。凝练,指语言;集中,指主题。即能够用极其精练、准确、生动的语言,高度概括、集中地反映生活,言简意深,在有限的诗句之内,容纳丰富的思想内容。;7.节奏和谐。节奏作为音乐术语是指音响运动中,有规律地交替出现的长短、强弱现象。反映在诗歌中的节奏,则指诗句中词和词中间的音节停顿或感情的抑扬顿挫、轻重缓急。前者为外在节奏,后者为内在节奏,只有外在和内在协调一致了,才会朗朗上口,具有音乐美。
8.形象生动。作者对现实生活中各种现象加以选择、综合所创造出来的具有一定的思想内容和审美意义的具体可感、鲜明生动的图画,包括人物、环境、景物等。;9.意境优美。诗人把自己的主观感受和客观景象融为一体,通过艺术手段描绘出来,构成一种情景交融、形神兼备的艺术境界,含有言外之意、弦外之音、景外之景、象外之象,使读者可以从有限感知无限,得到一种韵味无穷的美感。
10.虚实相生。有实有虚,虚??结合,才能把读者带到一个既不脱离现实,又能超越现实,亦真亦幻、迷离朦胧的艺术境界中去。;二、现代诗歌的分类
现代诗的分类有多种方式。按形式分,可分为自由诗和格律诗;按体裁分,可分为童话诗、寓言诗、散文诗和韵脚诗等;按表达方式分,可分为叙事诗、说理诗和抒情诗;若按篇幅长短划分,则又可分为微诗、小诗、短诗、长诗几大类。现在一般认为十行以内、一百字左右即为小诗,代表人物是冰心和宗白华,代表诗集是《繁星》《春水》和《流云》等;二十行或三十行以内为短诗;长诗的设定一般以四十行为标准——等于或超过四十行均为长诗。;三、现代诗歌“三扣”“四注意”阅读法;扣意境;注意领会诗作所表达的思想感情;注意品味诗作所锤炼的精致语言;典例 阅读下面这首诗,完成后面的题目。(16分)
我爱这土地
艾 青
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……;——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。
?
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
1938年11月17日;1.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是( )(3分)
A.诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉,使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执着的爱。
B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句,抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
C.“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。
D.“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”,指喻体“鸟”而不是指诗人自己。;解析 D项,“指喻体‘鸟’而不是指诗人自己”错。
答案 D;2.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3分)
A.第六行中的省略号、第七行中的破折号、第十行中的省略号分别代表了语意未尽、表示转折、对美好生活的向往。
B.“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”,以“鸟”为意象,生动形象,而且能够让人产生联想,拓展了诗的意境。
C.诗歌末句含意是指:因为我对这土地爱得深沉,目睹山河破碎、生灵涂炭的现实,对祖国爱得越深,心中的痛苦就越强烈。
D.诗中的土地突破了土地的本身的意义,上升到了象征祖国,并赞美为祖国的独立自由而奋斗献身的华夏儿女的共同心声。;解析 分别代表了对美好生活的向往、表示转折、表示语意未尽。
答案 A;3.如何准确把握诗中“鸟”的形象?(4分)
答案 ①此诗虽假设自己是一只鸟,但这鸟正是诗人自己,假设是为了更好地抒情。“我”是一只鸟,“我”要歌唱,一直到
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