《影响价格的因素》公开课教案.pdfVIP

《影响价格的因素》教案 中心发言人 王晖 一、 设计思路 （一）指导思想：新课程构建了一个符合素质教育要求的、具有普及性、和发展性的课 程体系，为教学设计提供了了一个很好的平台。本教学设计以学生的学习基础、学习兴趣以 及学习能力为出发点，把学情放在首位，即要把基本要求和特殊要求结合起来，把班级授课 和差异教学结合起来，把教师、学生、教材、社会四个要素有机整合。 （二）理论依据：以人为本是新课改的根本理论，它要求尊重学生的人格和尊严，尊重 学生的个性发展，为每一位学生的个性发展服务。 （三）设计特色：“学生为主体、教师为主导、训练为主线”是本设计的主要特色，以学 生发展为本，以现代现实经济生活为基础，以学科知识为支撑构建和谐课堂。 二、 教材分析与学情分析 教材分析 （一）本节课主要内容及要求 《影响价格的因素》是高一《思想政治》“经济生活”第一单元第二课第一框的内容。这 一课主要讲述引起商品价格变化的因素， 通过教学帮助学生掌握供求关系对价格变动的影响， 以及价格与价值的关系，理解价值规律的内容和表现形式。本课涉及的知识点较多，要力求 在教师的引导和鼓励帮助下，使学生通过本课的学习，理解影响价格变动的因素。 教材内容共分为两目，第一目，供求影响价格；第二目，价值决定价格。第一目主要把 握三个层面的问题：①市场上的商品的价格会受很多因素的影响；②各种因素对商品价格的 影响都是通过改变该商品的供给或需求来实现的；③供过于求，商品价格就升高；供不应求， 商品价格就降低。第二目主要从四方面来理解：①价格由价值决定，价值是价格的基础，价 格是价值的货币表现形式；②价值量是由社会必要劳动时间决定的；③社会劳动生产率与商 品价值量之间的关系；④价格受供求关系影响，围绕价值上下波动，是价值规律的表现形式。 （二）教学目标 1、知识目标： 识记：买方市场和卖方市场的含义；影响价格的因素；社会必要劳动时间的含义；劳动生 产率的含义；价值规律的基本内及表现形式。 理解：供求关系对价格变动的影响；商品价值与价格的关系；商品价值量与劳动生产率的 关系；价值规律的表现形式。 运用：解释生活中某些商品价格变动的原因，寻找并解释生活中某些处于买方市场和卖方 市场的商品、服务。 2、能力目标：解释生活中导致某种商品价格变动的原因，增强学生解释经济现象的能力； 由生活中不断变动的价格深入到价值理论，增强学生透过现象看本质的能力。 3、情感、态度与价值目标：通过学习，使学生懂得何时何地购买商品比较经济划算，提高 学生参与经济生活的能力；学习商品价值量与劳动生产率的关系，让学生树立竞争意识。 （三）教学重点及难点 重点：理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律。 难点：价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定 劳动生产率与价值量的关系 学情分析： 我校是一所县级普通高中，大部分学生来自农村，他们刚刚进入一所新的学校，具有较强 的求知欲，加上学生们实践较多，有一定的经济判断能力，但是学习成绩一般，理论基础单 薄，较难深刻理解经济生活背后的理论支撑。本堂课主要利用学生熟悉的身边的事例，讲解 教材的基本理论，他们的学习兴趣很容易被激活。 三、 教学手段及教学方法 手段：多媒体教学 方法：教师启发引导学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果；理论与生活相结合；引 导与自主探究相结合；讲授法 。 四、 课前准备： 学生准备：了解市场上常用商品价格的变化及差异 教师准备：搜集相关的资料，制作多媒体课件、撰写教案和教学设计。 五、 教学流程 ( 一 ) 导入： （目标：从具体事实入手，用一则广告和一则材料引起学生兴趣、思考，激发求知 热情，实现理论和实际的结合，提高学生理论联系实际的能力） 多媒体显示 1 商家的巨幅广告：象“大特卖”、“夏装全场打折”、“凉鞋季末狂甩”等内容 多媒体显示 2 内容简介：王经理一行人在水果市场先是高价购买苹果 100 斤，继而放出口风说还需要 3000 斤，并持币 待购，各商家见有利可图纷纷收进苹果，结果几天内市场上苹果泛滥，价格狂降，王经理等人此时购买进 大量苹果，节省了大量资金。 问题思考： （1 ）王经理为什么要放出口风说还需要