人教版数学四年级上册第4单元第3课时练习课教案.docVIP

人教版数学四年级上册第4单元第3课时练习课教案 人教版数学四年级上册第4单元第3课时练习课教案 PAGE / NUMPAGES 人教版数学四年级上册第4单元第3课时练习课教案 第4单元 三位数乘两位数 第3课时 练习课 【教课内容】 : 教材第 49～50 页练习八第 2、3、6～12* 【教课目的】 : 娴熟掌握三位数乘两位数的笔算方法， 能正确进行计算， 提升计算能 【要点难点】 : 要点： 难点： 【教课过程】 : 1. 124×29= 306 ×24= 520 ×30= 指三名学生板演，余者练习，而后集体校正。 2. 教师针对前一课时学生在做练习题时出现的错误进行简要解说。 教材第 49 页练习八第 2 1）课件出示教材练习八第 2 2 3）教师指出：丛林是我们人类的可贵财产，我们要爱惜丛林，保护环境。 教材第 50 页练习八第 8 1）请同学们认真察看，这些题做得对吗？错在哪里？将错题更正 在 2）学生独立更正，小组相互谈谈：计算时应当注意什么问题？为 3）集体校正，沟通计算方法、应注意的问题、查验的方法。 教材第 50 页练习八第 10 课件出示第 10 题中各样赏析蔬菜，指名说一说各自的价钱和卖出的 盆数。再让学生在小组中共同达成第（ 1）、（2）两题，并相互检查。 指引学生察看思虑，并把自己的发此刻班上沟通。 教材第 50 页练习八第 11 1）课件出示教材练习八第 11 2）组织学生讨 剖析：总合有四款不一样价钱的电话机，分别是 128 元、 108 元、198 元和 210 元，不变的条件是李老师带了 3000 元，要买 15 台相同的电 ①购置 128 元的电话机 15 ②购置 108 元的电话机 15 ③购置 198 元的电话机 15 ④购置 210 元的电话机 15 （3）让学生独立列式计算，并在小组中相互沟通检查。清除不切合 这一题考察了学生的计算能力、 剖析能力和逻辑能力， 由学生自己去 剖析共有多少种选购方案。 三、 1. 1）教材第 49 页练习八第 3、6 2）教材第 49 页练习八第 7 指名 4 （3）教材第 50 页练习八第 9 学生独立达成，小组沟通解法，小组校正。 2. 教材第 50 页练习八第 12 * 小组沟通方法，教师可合时提示。