部编版初中语文八年级上册4《一着惊海天》导学案.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 《一着惊海天 ——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》导学案 学习目标： 1.了解通讯有关知识，通讯和消息的区别。 2.感知课文内容，培养提取信息的能力。 3.揣摩文章写作方法，品味文章语言特色。 4.感受作者的爱国激情，培养学生的爱国情操，激发学生富国强军的豪情。 学习重点、难点： 重点：掌握通讯的有关知识，培养阅读通讯的兴趣，提高阅读通讯的能力。 难点：把握文章内容，品味语言，体会文中情感。 学法指导： 圈点勾画飞机着舰时困难的句子，写出自己疑难的问题。 读课文，捕捉你所获取的重要信息，并做好批注。 同桌以讲故事的形式，互说舰载机着舰的完整过程。 【课前导学】 一、新知认知 1.舰载机。 是航母编队实施舰队防空、抵近威慑、纵深打击和战场控制任务的核心装备，如果把航母编队比作一名武士，舰载战斗机就是武士手中的那把利剑，因此中国首艘航母“辽宁舰”于2012年11月23日正式进行了着舰试飞。 2.通讯。 是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。 一般来说，通讯有四大特点：（1）严格的真实性。（2）报道的客观性。 （3）较强的时间性。（4）描写的形象性。 3.通讯与消息的异同。 （1）从时效性看，通讯的时效性往往不及消息，通讯发稿件较慢，是因为对材料的要求比较严格，要求更详细、深刻、生动、典型，记者需要有一个采集选择和认识的过程。同时通讯强调报道的完整性，有时还必须等新闻事件有一个较充分的展示过程或等事物发展有一个阶段性成果时，采写通讯的时机方成熟。 （2）从内容上看，消息内容广泛，但只是高度概括的报道，不求细节反映；通讯报道的是有影响有特点的人和事，可以搜集材料，选择更典型的事例，全面深入报道事情的来龙去脉，反映事物本质，并容许细节描写。 （3）从篇幅上看，消息一般篇幅较短，通讯一般篇幅较长。 （4）从表达方式上看，消息多用叙述，语言简洁明快；通讯虽也以叙述为主，可以灵活运用描写及抒情、议论，常常融描写、议论、抒情于一体，并可使用比喻、拟人、排比、反问等修辞手法，提高语言表现力。 二、预习任务 1.了解通讯的写作特点，区别通讯与消息和特写的异同。 2.读课文，利用工具书掌握“读读写写”里的生字词。 3.朗读课文,理清文章结构。 三、预习检测 给下列加点字注音或依据拼音写汉字。 澎湃（ ） 桅杆（ ） 浩瀚（ ） 娴熟（ ） 默契（ ） 紧bēng（ ） juān刻（ ） 一丝不gǒu（ ）惊心动pò（ ） dān精竭虑（ ） 2.填空。 本文是一篇 （体裁），也是一种常用的新闻体裁，是对新闻事件、人物和各种见闻的比较详尽而生动的报道。以 为主，可以灵活运用描写及抒情、议论，并可使用比喻、拟人、排比、反问等修辞手法，提高语言表现力，全面深人报道事物的来龙去脉。本文主要报道了 。 3.本文标题有什么特点，结合全文说说副标题的作用。 4.用一句话概括本文的主要内容。 5.本文以______为序,围绕着中心事件,重点叙述了　　、　　、　　　、　　　、　　　五个方面。? 【课中导读】 一、整体感知 1.标题的“着”“惊”“海天”给你怎样感受？ 明确： 2.快速浏览课文，从这篇通讯中你获取了哪些信息？ 明确： 3.概括通讯报道的主要事件。 明确： 4.这是一篇什么通讯？ 文章按什么顺序写的？请理清文章的思路。 明确： 二、课文精读 ●第一部分（1—4段） 1.第①段属于什么描写？有何作用？ 明确： 2.读了课文第四段你了解到什么信息？ 明确： 3.第三、四自然段在文中有何作用？ 明确： ●第二部分（5—19段） 1.第6段中，作者把舰载机着舰比作“刀尖上的舞蹈”，赏析这个比喻的好处。 明确： 2.飞行员与舰载指挥员的对话为什么如此简短？ 明确： 3.第18段重点运用了哪些修辞手法，作用如何？ 明确： 4.作者把舰载机成功着舰的形状比作“V”字，有何寓意？ 明确： 5.作者集中笔墨主要叙写的是什么环节？为什么要重点写这些环节？ 明确： ●第三部分（20—25段） 这篇通讯在描写战机，着舰过程时多次描写了周围人的神态和心情，作者这样安排有什么用意呢？ 明确： 2.引用某大国上将的话有什么作用？ 明确： 3