部编版语文八年级上册专项检测试卷（六）课内文言文基础知识及阅读（三） 习题课件.pptxVIP

生于忧患，死于安乐;一、生于忧患，死于安乐;2.古今异义;3.一词多义;(3)于;4.词类活用;5.重点词语;(7)人恒过　恒过：______________________　　　　　　;(二)用现代汉语翻译下列句子;3.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。;(三)阅读理解;3.阅读本文开篇列举的六个事例，并结合当代中学生大多处于“顺境”中的境况，说说在这样的“顺境”中怎样才能避免“死于安乐”。;二、愚公移山;2.古今异义;3.一词多义;(3)而;(5)且;4.词类活用;5.重点词语;(7)其妻献疑曰　献疑：_______________　　　　　　;(15)河曲智叟笑而止之曰　叟：_______________　　　　　　;(二)用现代汉语翻译下列句子;(三)阅读理解;2.有人认为愚公移山是愚妄的行为，有人认为愚公移山是聪明之举。你认为愚公移山是愚妄的行为还是聪明之举？请说明理由。;3.对本文内容的理解和写法分析不正确的一项是( );三、周亚夫军细柳;2.古今异义;3.一词多义;(3)为;(6)以;4.词类活用;5.重点词语;(8)将军亚夫持兵揖曰　揖：_______________　　　　　;(二)用现代汉语翻译下列句子;3.已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。;(三)阅读理解;2.文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻画了周亚夫的形象，请指出三处对比，并作分析。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ;3.最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。