培训计划：美术教师提高课堂教学效果途径.pdfVIP

更多免费资料请访问：豆丁教育百科 培训计划：美术教师提高课堂教学效果的途径 1、第一次研训《从学生有效学习角度进行教学设计》 1．主题内容 ：教学设计：是一种专业教学决策不管是有意还是无意，精细还是 粗糙，深刻还是肤浅，零散还是全面，教师教学设计在很大程度上影响着教学 系统的有效性。 教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问 题的策略方案，试行解决方案，评价试行结果和对案进行修改的过程。系统教 学设计的三个步骤 : 你想到哪里去？ 目标（任务） 你怎样到那里去？ 策略（活动、方法、媒体） 你是否到了那里？ 评价 2 ．主题的形成过程 ：随着课程改革的全面推开，新的美术课程标准明确了美术 课程的人文性质，使美术的教育内涵更加丰富。通过对新课程标准的深入学习 和实践，传统的教育观念正在被新观念取代，教学内容也在更新。教学也从关 注教师的教转向学生的学。美术课中如何从“有效学习”的角度来进行教学设 计，就是当前教师需要关注的地方。教师要善于启发、激励学生以自己的方式 去发现和理解，不要干扰和限制学生个性化的知觉方式和创造方式。学习的主 体是通过经历或练习，身心发生比较持久的变化过程。学校学习的特点就是要 体现，有效性强的特点。教师的教学设计和学生的主动学习相结合。强调系统 性学习，结构性知识，思维方法与验证方法的把握，以及强调知识的迁移，可 应用转移。其中：“认识”是基础；“结构”是关键；应用是必要的环节。 3 ．主题的问题指向 通过学习，研讨，了解教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定三维教 学目标。依据目标设计有效的教学过程和教学方法。 更多免费资料请访问：豆丁教育百科 1．直接目标 ：通过讲座和案例分析，教师了解美术“系统设计”的方法，从美 术具体知识点角度出发，教师在三维教学目标的确定上有单元意识，教学过程 和教学方法的设计能体现有效性。 2 ．近期目标 ：教师有先定单元目标，再定课时教学目标的习惯，在设计教学过 程，教学环节中体现出有效性。 3 ．长期目标： 教师对课堂教学行为进行的有效筹划，对学生达成教学目标，表 现出知识技能学习的条件和情景做出精心安排。 内容提要： 系统设计方法的两个基本含义： 采用系统设计教学方法的理由： 系统设计教学提倡： （1）、科学有效地创设教学系统， （2 ）、辨证地看待学习与教学的关系。 （3 ）、合理认识学习中的过程与结果，内隐变化与外显表现之间的依存关系。 如何系统设计教学 ? 教学设计的特征 2 ．主要研究问题： （1）系统设计方法的含义 （2 ）系统设计教学倡导什么？ （3 ）如何系统设计教学？ 形式：一 讲座《从学生有效学习角度进行教学设计》课件 二 教学案例分析 : 《拟人的形象》 《DIY －T 恤的魅力》 《墨点的游戏》 《皮影戏教案》 《手掌握教案》 《线的质感教案》 三 讨论 更多免费资料请访问：豆丁教育百科 2、第二次研训《美术课堂教学评课要点》 更多免费资料请访问：豆丁教育百科 1．主题内容 ：美术课堂教学评课要点 2．主题的形成过程 :上海市教委提出今年下半年全员培训工作要以 862 节课为载 体，中学美术 19 节，小学美术 19 节课，如何开展 862 的观课，评课活动，是教 研室需要落实的工作，根据静安区美术评课要点，通过研修的方式开展评课指导 工作。 3．主题的问题指向 ：如何评价一节美术课。 1）．直接目标： 通过示范点评，教师了解美术评课要点。 2）．近期目标 ：通过观摩 862 示范课，提高评课水平 3）．长期目标 ：提高教师教学设计能力和水平。 内容提要 ：听课、评课是校本研修最常用的方式之一。为了提高