《教育学》课件之教学方法与教学手段.pptxVIP

教学原理;教学原理;教学原理;教学原理;对教学方法的理解，概括起来有以下几种： 1. 认为教学方法是教师和学生为完成教学任务、 实现教学目的所采用的工作方式或手段。例如，日 本学者藏原三雪在其《教学与课程》一书中指出， 教学方法是教师为完成教学目的，使学生得到良好 的发展，指导他们工作与学习的方法和方式。 2. 认为教学方法是通往目的的途径，是旨在达 到一定目的并按照一定原则加以调节的活动。（参阅: 唐文中、温恒福著《谈教学方法的改革》，载《北方论丛》1990年5 月）;ft 9i;6. 认为教学方法是为???成教学任务而采取 的办法，包括教师教的方法和学生学的方法。 7. 吴也显教授在其主编的《教学论新编》 中认为，教学方法是教师组织学生进行学习活动 的动作体系（包括内隐作用和外显作用）。 8. 认为教学方法是在教学过程中教师指导 学生学习以达到教学目的，由一整套教学方式组 成的操作策略。;9. 认为教学方法指的就是教学活动的模式。 （参阅：徐志京：《教学方法现有定义质疑》，载《教育研究》 1988年2月） 10. 也有论者认为教学方法的概念还应以前 苏联学者巴班斯基的理解为标准。巴班斯基认为 教学方法是“教师和学生在教学过程中为解决教 学、教育和发展的任务而开展有秩序的、相互联 系的办法。”（参阅：巴班斯基主编《教育学》，人民教育 出版社，1986年，第206页）;教学原理;第