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PAGE1 / NUMPAGES1 学与问教学反思  《学与问》是一篇说明事理的文章。课文围绕“勤学好问〞这一中心论点，通过中外两个具体的事例，告知我们“问〞的重要性，教育学生要从小养成勤学好问的好习惯。  刚拿到这篇文章，通读一遍。与我们学过的《说勤奋》《滴水穿石的启示》很相像，在文体和结构方面几乎都如出一辙。应当说这篇文章脉络清楚，内容简洁。  文中第一个事例是哥白尼的例子，我引导学生抓住“常常〞和“缠着〞理解哥白尼特别喜爱问。“这对哥白尼后来的成长有什么影响吗？〞与下文的“不懈追求〞联系起来。“这些问题呢？〞读一读这些问题。抓住省略号让学生说说哥白尼还可能提哪些问题。并列举古今中外名人因为勤学好问而胜利的例子。让学生把握这些稀奇奇怪的问题与他成就的联系。 第二个事例是沈括的例子。他就是通过自己的勤学好问和观看思索想结合解开了心中的疑团，最终成为了一个了不得的科学家。 通过“我们如今如今面对的是一个怎样的世界？我们应当怎?a href= ://.nanshansi123 /chuzhongyuwen/53253.html target=_blank窗欤俊弊匀还傻降谌匀欢蔚难爸腥ァ＃ㄒЩ?a href= ://.nanshansi123 /gaozhongyuwe