二泉映月教学反思.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 二泉映月教学反思  《二泉映月》是一首二胡独奏曲，由?a href= ://.nanshansi123 /chuzhongyuwen/52151.html target=_blank夜窦湟衾旨野⒈醋鳎醋饔?0世纪40年月。听《二泉映月》，犹如看到阿炳其人。他的悲、他的恨、他的爱，全部融化在《二泉映月》那深情感人的旋律之中。因此教学本篇课文，我充分利用这首曲子。  一、凭借乐曲，激发兴趣。  上课伊始，我播放了优美凄苦的《二泉映月》，并引导学生谛神凝听：这首曲子听出了有那几段？旋律分别是怎样的？再与学生的初步甲流后，我告知学生，这首二胡曲的讯率就是阿炳一生经受的写照？曲为心声，阿炳的甚或经理是怎样的呢？这样顺利地调动了学生参加学习的情感，激发他们自主阅读课文的剧烈欲望。  二、根据乐曲，诱导入境。  课文第五自然段采纳了琴声和心声交替出现的写法，用文字的形式再现了《二泉映月》的优美旋律。如何使学生进入这段文字所描绘的意境之中呢？一方面，引导学生联系生活实际以及所看到的电影、电视中关于月夜美景、山泉流淌、月映池面的镜头，展开合理的想象，将乐曲和相应的画面来链接起来；另一方面，让学生边倾听乐曲，边朗读课文。这样，学生的视觉、听觉同时发挥作用，就简单进入一种曲中有文、文中