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财务管理专业校内实训基地项目申报 财务管理专业作为辽东学院首批批准招生的本科专业，目前已 有在校学生 180 人，占我校本科学生总数的 15.8%。随着中国经济的 快速发展， 市场竞争的不断加剧， 传统的企业财务管理的教学方法和 手段已经越来越不能适应快速增长的信息与资源发展速度的需要， 企 业对财务管理专业人员的知识、能力、素质提出了新的要求，要求他 们不能仅仅局限于从事传统的筹资、投资、收入和分配等管理，而且 还必须掌握外汇风险管理、国际企业筹资、投资和资金营运管理、国 际纳税管理等知识；不仅要有竞争观念、风险观念、货币观念、价值 观念、信息观念等与市场经济相关的观念，还要具有战略头脑、开阔 的思路、高瞻远瞩的谋略、 敏锐的洞察力和准确的判断力，要善于抓 住机遇，大胆适时决策。不仅要有娴熟的专业技巧，而且更要懂得信 息技术和网络技术、 软件设计和应用等一系列新的技术相知识。 也就 是说，未来知识经济需要的是高素质的“竞争型”财务管理人才，在 知识、能力等方面要具有“专业性”素质，并兼备“复合型” 、“创造 性”等素质。 一、财务管理专业校内实训基地建设的必要性 （一） 适应国家教育部专业调整 为适应市场经济体制和改革开放的需要，适应现代社会、经济、 科技、文化教育的发展趋势，改变原来的高校专业划分过细、过窄的 状况所进行的优化配置， 1998 年教育部对高校专业进行了大幅度的 调整。专业种数由过去的 504 种减少至 249 种，调减幅度为 50.6%。 而且在这 249 种现存目录中，含 74 种以前没有的专业，财务管理专 业就是属于新增设的专业之一。 目前全国高校中已有近 70 个院校开设该专业， 尽管其中不乏名牌 大校，但由于在我国长期存在 “大会计 ”的观念，会计和财务管理职责 不分，导致以前试办的理财学专业培养目标定位不明确， 专业课程体 系设计不尽合理， 高校专业课师资队伍短缺， 教学方法和教学手段单 一，积累的成熟经验不多等。 但这种状况也恰巧为我们创新性的设置 专业课程、 探索专业人才培养模式提供了一个空间， 也为我们挑战其 他院校 “把财务管理专业建设作为经济类院校新的专业突破口” 的口 号提供了竞争的平台。 （二） 东北经济建设发展的需要 为全面配合和支持振兴老工业基地的战略部署， 辽宁省教育厅专 门成立“教育为振兴辽宁老工业基地服务行动方案”课题组，汇集省 内各高校、各教育科研机构和部分职业学校的研究力量， 围绕老工业 基地振兴，特别是围绕发展高新技术产业、服务贸易业、轻型产业和 农产品加工业对紧缺人才的需求， 对产学研合作培养高层次创新人才 的需求，对高校高新技术产业的需求等等， 进行了广泛深入的调查和 研究，经多次论证制定出台了 “教育为振兴辽宁老工业基地服务行动 计划”。该项服务计划重点围绕实施“紧缺人才培养培训工程”和实 施“高校科技创新服务振兴工程” ，重在组织力量培养我省经济发展 紧缺人才。 围绕着经济工作中心的调整与转移， 结合本专业人才培养 的特点，通过分析，我们认为，在