《人居环境》修订大纲.docxVIP

PAGE 4 《人居环境与身心健康》课程教学大纲 一、教师或教学团队信息 教师姓名 职称 办公室 电话 电子信箱 二、课程基本信息 课程名称（中文）：人居环境与身心健康 课程名称（英文）：Influence of human living environment on physical and mental health 课程类别：□通识必修课■通识选修课□专业必修课□专业方向课 □专业拓展课□实践性环节 课程性质*：□学术知识性□方法技能性■研究探索性□实践体验性 课程代码： 周学时：2总学时：32学分:2 先修课程： 授课对象：除土木工程、工程管理、物业管理外，其他专业均可。 三、课程简介 本课程作为“人居环境的健康与安全”副修系列课程之一，属于任选课。 本课程在介绍建筑风水学的基础上，根据天人合一、阴阳平衡、万物相生相克的原理让学生了解人居环境与身心健康的关系，从建筑选址到居家布置与装修等各个环节，结合实例让大家了解什么样的人居环境对健康有利，如何规避或化解对身心不利的建筑环境，为规划与营造一个对人身心健康有利的人居环境提供参考。 四、课程目标 通过教学，使学生了解传统的建筑风水学基本原理，并结合实例，让大家学会识别什么是好的人居环境并学会对不好的人居环境进行规避与改造，并通过讨论与练习，让大家学会如何营造一个对人身心健康有利的人居环境。 五、教学内容与进度安排* 授课形式：借助图片、视频等多媒体手段，教师课堂授课学时与学生课内活动学时各占50%。 课外学习要求：课前预习，课后复习所学内容；阅读参考书目相应章节；搜集指定图集、案例；完成作业；查阅并整理与本课程相关的信息；与任课教师沟通；答疑。 教学 周次 学时数 授课内容及重难点 授课形式 课外学习要求 1 2 概论 人居环境与人身心健康的关系 风水学的概念及科学解释 课堂授课 2 2 第一章建筑风水基础知识 气、阴阳、五行、八卦 重点与难点：八卦的内涵 课堂授课 课外查阅图书馆及网上相关 3 第二章建筑风水基本理论 1、八宅理论 2、九宫三元 课堂授课 资料 4 2 3、河图洛书 4八宅理论及应用 重点：八宅理论应用 难点：先天八卦与后天八卦卦数的理解 课堂授课 5 4 课内活动1 5~10人，自由组队，队长负责，组员合作，制作PPT并上台演讲。根据制作与演讲情况打分。 内容：你认为人居环境与身心健康有什么关系？你对建筑风水学有何看法？用案例说明。题目自定 课内活动1 制作活动课件前，应分工，课外查阅图书馆及网上相关资料 6 7 2 第三章房屋的定向与立极 1、罗盘2、24山 3、罗盘定向 4、立极规作图 课堂授课 8 2 第四章九星运行 1、九星运行轨迹 2、九星运行时间 3、飞星排盘 课堂授课 9 4 课内活动2 5~10人，自由组队，队长负责，组员合作，制作PPT并上台演讲。根据制作与演讲情况打分。 内容：每组自选典型建筑，进行飞星排盘，并对相应住宅建筑环境及室内装修提出建设性意见。 课内活动2 制作活动课件前，应分工课外查阅图书馆及网上相关资料 10 11 2 第五章九星吉凶 1、九星旺衰 2、九星与山水形峦配合 3、九星五行生克制化 第六章九星克应 1、九星物象2、九星吉凶含义 3、九星组合吉凶含义 课堂授课 课外查阅图书馆及网上相关资料 12 4 课内活动3： 你如何看待五行相生相克关？如何在实践中应用？ 课内活动3 13 14 第七章玄空四大局 1、简介 2、四大局的识别 3、形理配合 第八章玄空风水特殊格局 1、父母三般卦2、连珠三般卦 3、伏吟与反吟4、玄空高级格局 课堂授课 15 4 活动4：建筑风水实用： 分组制作PPT，对以下问题进行探讨。 建筑选址与室内布置 建筑定向、规模、造型与平面布置 门、窗、及各类房间的布局与身心健康关系 课内活动4 制作活动课件前，应分工课外查阅图书馆及网上相关资料，选择典型建筑案例。 16 六、修读要求 课堂教学中保持安静、准时，按照进度安排完成作业、搜集资料等，小组任务中积极参与，小论文保证不抄袭。 七、学习评价方案 考核中各部分所占比例 考核内容 小论文 课堂活动 考勤 所占比例％ 30 50 20 考核由小论文、课堂活动、考勤共同评价，具体百分比如上表所示。 八、课程资源 教学参考书：各种版本的《建筑风水学》 教师课件； 补充资料：关于人居建筑与身心健康的网上资料、案例分析 九、其他需要说明的事宜 无