《 学会拒绝》教学设计.docVIP

《 学会拒绝》教学设计 [教学目标] 1．知识目标：理解到生活中各种不良诱惑对自身的影响及其产生的消极影响作用，激发学生战胜不良诱惑的信心。 2．水平目标：初步掌握并使用拒绝不良诱惑的方法，培养学生自觉抵制不良诱惑的水平。 3．情感、态度与价值观目标：懂得应该拒绝不良诱惑、学会抵御不良诱惑的各种方法。 [教学思路] 本单元的重点、也是难点是理解“黄、赌、毒和邪教”的不良诱惑的危害性及自觉抵制不良诱惑。在生活中真正做到“自觉抵制不良诱惑”对于社会阅历较浅、自制力较差的青少年来说，并非易事。协助青少年学生树立抵制不良影响的水平，有利于控制青少年犯罪的发生。让学生回答在课前预习中收集到的生活中比较典型的关于网络游戏、金钱及生活中其他的诱惑，使用大量事实，通过学生参与活动，自学为主、引导学生树立准确的是非观点。 [教学方法] 情景分析，小组合作，启发式教学方法。活动教学法。 [教学过程] [情景导入] 故事导入：口述“网吧的诱惑”，让学生边听边思考问题。 学生讨论回答： ⑴听故事的感受？ ⑵你最想提出怎样的忠告？ 教师交流评价，引入新课。 讲授新课 口述：当你遇到下列情况时，你会怎么办？ （1）上课前，好友邀你去游戏厅玩游戏。 （2）朋友请你抽烟 （3）有你向你出售黄色书刊时。 （4）为了上网，同学要你帮忙向