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小学劳动技术六年级《缎带绣》3课时教案 小学劳动技术六年级《缎带绣》3课时教案 PAGE / NUMPAGES 小学劳动技术六年级《缎带绣》3课时教案 缎带绣教课设计 第一课时： 教课目的： 1．让学生认识缎带绣的发源与发展。 2．使学生掌握缎带绣的技法与诀窍。 3．提升学生的着手实践能力，审美情味，培育学生的创新精神。 教课重难点：让学生掌握缎带绣的技法与诀窍。 教课资料：绣针、彩色缎带、格纹布、剪刀。 教课步骤： 一、导入新课，激发学生的兴趣。 今日我们来学习缎带绣（板书：缎带绣），经过这几个字，你能知道缎带绣需要哪些资料吗？下边我们就来认识一下缎带绣有哪些特色？ 二、介绍缎带绣 b5E2RGbCAP 缎带绣也称带绣，是一丝线为绣线直接在织物长进行刺绣。花纹醒目有立体感，是一种深受人们喜欢的，特别新奇的服饰装修形式。 p1EanqFDPw 三、介绍资料及工具 缎带绣所用的主要资料是各样颜色，宽窄不一样的缎带；缎带绣所用的主要工具时剪刀、绣针四、解说缎带绣基本针法 1、起针：把丝带头剪成三角形或直接喘过，而后把针扎入带尾。 2、直针绣：向长进针，向下出针，形成第一针，持续绣制。 DXDiTa9E3d 学生察看，而后自己着手制作。 直条针脚 直线的针脚有横线 , 纵线 , 斜线 3、米字绣：绣制三个直针，针从中间向上穿过布面，绕过三个直针后，穿到布的反面，达成一个米字形。 学生察看，而后着手做 4、菊叶绣：进针后形成一个线套，针从线套穿过，针绕过线套后向套外进针，拉紧，形成一个菊花瓣。 雏菊形针脚 表示图： 针绕一圈 , 在细缎带的中部刺入。宽的缎带不用。 教师解说示范，学生着手操作。 缎纹绣：向长进针，向下插针，达成第一针，直到绣完。缎纹针脚 表示图： 缎带的部分要互相遮住 , 并排的针脚 五、作业： 回家自行设计一张图，下次我们用缎带绣来达成自己设计的东西。 RTCrpUDGiT 课后反省：学生着手能力比较强，学习兴趣高 第二课时：玫瑰花教课目的： 让学生学会玫瑰花的绣法 5PCzVD7HxA 教课重难点：让学生掌握缎带绣的技法与诀窍。 教课过程： 一、 赏识玫瑰花图片 二、 设计草图 三、 直条的玫瑰针脚 1 表示图： 应用直条的针脚 , 刺绣成玫瑰的形状 2 学生着手实践 jLBHrnAILg 课后反省：难度加深了，学起来较难，应加深直观教课 第三课时：绣制小菊花和郁金香 教课目的： 使学生能够运用所学的针法绣制小菊花、郁金香 培育学生的创建能力 教课要点：颜色的搭配 教课过程： 一、引入 察看这些缎带绣作品，看看他们都用了哪些针法，请同学说一说（前方学习的如直针绣、米字绣等） 二、绣制小菊花、郁金香 绣制小菊花能够用什么针法（菊叶绣） ，我们能够用一种颜色绣出菊花的花瓣， 再用此外一 种颜色绣出菊花的花叶，下边我们就来看看怎么绣制小菊花 xHAQX74J0X 用菊叶绣法绣制花瓣 点缀一个花心 再用菊叶绣绣制叶子，直至达成 既然绣出了这么美丽的小菊花，快点着手绣一枝郁金香吧！同学们察看 82 页的图，察看一下怎样绣制郁金香，并说一说 直针法绣花朵 达成花朵后，增添枝叶 三、回家自己设计并用缎带自己做一个作品