《7＿1怎样描述运动》说课稿.docVIP

《7.1怎样描述运动》说课稿 一、教材分析 1.《课标》要求 （1）能用实例解释机械运动及其相对性。 （2）能举例说明自然界存有多种多样的运动形式。知道物质世界处于不停地运动中。 从《课标》要求看出，对于机械运动及其相对性，要求让学生结合具体实例来理解和理解，而不是仅让学生记住相关的条文。对于“多种多样的运动形式”，不只包括物理学中所说的机械运动、电磁运动、热运动、光的传播等，还包括化学、生物学中的运动等。实际上自然界中事物的一切发展变化都是运动。了解这些现象既能够让学生意识到运动的多样性，又能使学生树立辩证唯物主义的世界观。 本课时是第七章《运动和力》的第一节，定性地介绍什么是机械运动和参照物，运动的相对性，进而扩展开来，介绍自然中运动的多样性。 3.教学目标 知识与技能 1.知道什么是机械运动。 2.知道要判断物体是否运动首先要选择参照物。知道物体的运动和静止是相对的。 3.了解自然界存有多种多样的运动形式。 过程与方法 1.通过对大量生活事例的观察、讨论、和分析，理解机械运动及其相对性，培养学生初步的观察水平，学习从具体现象中归纳抽象出物理概念和规律的方法。 2.学会用“比较”的方法判断物体是否运动。 情感态度与价值观 通过学习自然界中运动形式的多样性，意识到宇宙中的一切事物都处于永恒的运动之中，树立“物质时运动的”辩证唯物主义世界观。 4.重难点 重点：