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小学劳动技术四年级全册备课教案教学设计 小学劳动技术四年级全册备课教案教学设计 PAGE / NUMPAGES 小学劳动技术四年级全册备课教案教学设计 周次 内容 课时 一 纸夹 2 二 会动的卡片 2 三 相片架 1 四 毛线编织基本方法与技巧 1 五 毛线钩织基本方法与技巧 1 六 小手套和小玩偶 1 七 文具袋和小饰物 1 八 泥板成型法 1 九 用泥板做方形器物 1 十 用泥板做小房屋 1 十一 布贴绣的基本方法和技巧 1 十二 小草莓 1 十三 小蘑菇 1 十四 小鸭子 1 十五 1 1 第一单元：纸工 教课目的： 培育学生的创建力和想象力，让学生能用一张纸制作一些小手工 在着手的过程中，培育学生的实质着手能力和实践能力 教课要点：发挥自己的创建力和想象力，自己制作纸工小成品。教课难点：自己设计制作 教课时间：三课时第一课时： 教课目的：学会用纸折纸夹 教课过程： 一、用你手中的纸，你能够做出什么东西，看看我们能不可以各自折得都不同样二、用你手中的纸来这一把小扇子。 三、下边我们来学习折纸夹， 第一折出纸夹心，运用我们折扇子的方法，能够折一个三个兜的。 作外皮 达成一个小的纸夹。 第二课时 会动的卡片 教课目的： 培育学生的创建力和想象力，让学生能用一张纸制作一些小手工 在着手的过程中，培育学生的实质着手能力和实践能力 教课要点：发挥自己的创建力和想象力，自己制作纸工小成品。教课难点：自己设计制作 （一）激发学习兴趣 上节课我们用纸变出了各种各种的东西， 你有没有想过用纸变出一些会动的东西， 让纸能够活起来呀！今日我们就来制作“会动的卡片 会飞的小鸟” b5E2RGbCAP （二）制作 制作鸟的翅膀 小鸟在空中飞主假如他的翅膀在动，我们就先来达成小鸟的翅膀。看书 10 页。准备资料袋里的白纸板，在他的一端画好线，依据书上的例子折叠。 设计制作鸟的翅膀，对折剪开，分别粘贴在纸条上，将翅膀睁开， 在卡纸上刻两个口子，将纸条穿好。 制作鸟的身体 会飞的小鸟的主要部分达成了，下边你能够依据自己的经验设计制作小鸟的其余部位，参 照书 11 页的过程，第一确立小鸟的地点，粘贴鸟身，达成后能够装修一下， 玩一玩会动的卡片吧！ p1EanqFDPw  着手 我们的小鸟自由的在天空中翱翔。 （四）作业 在学习拼贴《快乐的小鸟》的基础上，拼贴猫头鹰，稳固所学的知识技术。学生疏组自主学习，而后 沟通、展现、评论。 DXDiTa9E3d 第二课时： 教课目的： 培育学生的创建力和想象力，让学生能用一张纸制作一些小手工 在着手的过程中，培育学生的实质着手能力和实践能力 教课要点：发挥自己的创建力和想象力，自己制作纸工小成品。 教课难点：自己设计制作 教课过程： 一、 察看相片架，这些相片架特别的漂亮， 把照片放在里面让人看起来更好了， 今日我们就来 学惯用我们手中的纸来做“照片架” RTCrpUDGiT 二、察看 察看图中的照片架的平面图，谈谈他们有什么同样之处和不同之处。 （小组说一说），把你找到的同样点和不同点写一写。 5PCzVD7HxA 三、 照片架都是由编筐、窗口、 支架三部分构成的， 下边我们自己着手来制作自己喜爱的照片 架，也能够自己设计你想要的照片架 jLBHrnAILg 四、学生着手制作照片架 毛线编织基本方法与技巧 教课目的：学习毛线编织的基本方法与技巧 会打活扣起针织下针织上针收针 培育学生对毛线编织的兴趣 教课器具：毛衣针、毛线、作品等 教课方案：一、提出问题 １、你见过父亲母亲织毛衣毛裤吗？ ２、你喜爱毛线编织吗？ ３、你能否试试过毛线编织呢？ ４、你想不想学习这门技术呢？ 二、技术研究与操作 １、学习打活结 ２、学习起针 ３、毛衣编织最基本的是织下针，你愿意试一试吗／ ４、学生练习织下针 教师巡视指导，特别指导有困难的学生。 三、展评与沟通 １、学生相互赏识 ２、说一说你以为谁的作品最好 ３、你从他人的作品中学到了什么 ４、你打算此后怎么做 四、拓展延长 １、有一种毛衣针叫环形针，这类针织圆圈很方便，回去你可试一试 ２、针和线的粗细搭配不同， 织出的织物也不同。 用不同的线，如过针相对粗一点，织物就会柔嫩一些，保暖性会稍差 xHAQX74J0X １、 羊绒线编织的衣物柔和温暖深受大家的欢迎。 你知道吗？有的人还称羊绒为软黄金呢？你知道羊绒是从什么羊身上剪下来的吗？ LDAYtRyKfE 织上针和收针 教课目的：学习毛线编制的方法与技巧 会织上针和收针 培育学生耐心仔细的质量 教课器具；毛衣针、毛线等 教课方案：一、提出问题 １、上节课我们学习了织下针，你练熟了吗？ ２、要想让编制的作品有变化， 光会织下针是不够的， 我们还要学习织上针和收针 ３、你曾试过织上针和收针吗 ４、你想不想学这两种针法 二、技术研究与操作