学习体会交流：增强理论修养发扬奉献精神.doc

自先进性教育活动开展以来，自己能够按要求积极参加集中学习培训，在认真学习提高认 识的基础上，对照新时期保持共产党员先进性的标准和《党章》的要求，结合近年来的思 想、工作实际，对过来自己的党性党风状况进行了认真的总结，查找了存在问题，剖析了 思想根源，制定了整改措施，明确了努力方向。 一、存在的突出问题 经过广泛 征求意见，深刻剖析自己，认真对照检查，查摆出在思想、工作和作风方面存在着许多问 题，主要表现在： 1、理想信念不牢，宗旨观念淡薄。随着改革开放的逐步深入，各 种思想不断涌现，社会文化多元化发展的趋势越来越明显。在经济大发展、文化大繁荣、 思潮大奔放的时代潮流中，共产主义理想信念遇到前所未有的挑战。一些党员不愿提及共 产主义理想和建设中国特色社会主义的信念，更有甚者认为是虚无缥缈的。自己在这个问 题上也产生过种种疑惑，虽然根本的理想信念没有产生动摇，但是对各种“左”或者右的 思想、对各种错误的思潮缺乏高度的政治警惕性，没有在工作和生活中起到应有的宣传、 引导作用。这实际上就是理想信念不坚定在作祟。在坚持党的全心全意为人民服务的根本 宗旨方面也有所淡化，更多的时候只是口头上说说，并没有真正把宗旨观念落实到行动中 去。在机关坐在办公室里工作，接触群众的机会原本就不很多，还不注意多深入基层，多 搞调查研究，与群众打交道少，造成了耳目闭塞、头脑空空，基层工作的矛盾、问题、热 点和难点，基层党员、群众的疾苦、心声、愿望和要求，了解得不多、不具体，脱离群众 的问题趋于严重。 2、学习能力不强，思想固步自封。近年来，虽然一直把学习视为 提高党性修养和理论水平，提升个人素质的重要途径，在工作和生活中一以贯之地坚持， 但用学习型党员的标准来衡量尚有相当大的差距。在一定程度上还存在着轻视理论、忽视 学习的倾向，忙于日常事务，陷入文山会海，理论学习的自觉性和主动性不高。回顾以往 的学习，既不够扎实，也不甚全面，更不够有效。不扎实表现在对所学内容浮光掠影，浅 尝辄止，满足于一知半解，停留在学了看了，在掌握理论的科学体系和精神实质上下工夫 不够。没有持之以恒的学习精神和学习习惯，虽然也制定了学习读书计划，但不能很好地 坚持；不全面表现在对自身应具备的知识结构、技能结构缺乏清晰的认识，学习上搞实用 主义，满足于应时之学，与本职工作有关的就学一点，联系不紧的就不去学或者很少涉猎， 造成知识结构单一，知识链和技能链出现断层；不够有效表现在不善于理论联系实际，运 用理论指导实践，分析和解决实际问题的能力有待增强。对改革开放新形势下的一些新情 况、新问题、新矛盾，比如工人下岗、贫富差距拉大等，不能从政治的高度正确理解和对 待，对一些以偏概全的言论不能进行有力的抵制，对一些模糊认识不能及时地予以澄清。 3、工作状态不佳，创新精神欠缺。党员先进与否直接表现在工作上。几年来，自己对所 从事的工作总的来说是认真负责的，对担负的任务也能保质保量地完成，但由于从事党务 工作时间过长，工作热情有所降低，安于现状、贪图安逸和不求有功、但求无过的思想有 所抬头，各种不良倾向和情绪开始滋长。首先是自满情绪，过高地估计成绩；其次是畏难 情绪，认为党务工作难展开，难出成效，存在等 *思想；再次是“歇气”情绪，有时想自 己在工委14年，取得了一些成绩，该歇歇了，由此带来了事业心、责任感的弱化，进而造 成在个别工作上的被动。工作中拈轻怕重，怕担担子，怕交任务，满足于一般化，只求过 得去、不求过得硬，标准要求不高。创新意识淡薄，开拓精神不足，工作方法单一，总习 惯于凭老经验、老办法想问题、办事情、做工作，因循守旧多，开拓创新少。深入领会党 的理论及路线方针政策，认真汲取群众创造的新鲜经验明显不够，很多时候凭主观意志办 事，存在着一定的随意性和片面性。 4、反腐防线不坚，廉洁自律不严。虽然自己在 工作和生活中基本能做到清正廉洁，但用高标准、严要求来衡量，还存在着一些错误的认 识和疏漏的环节。面对党风和社会风气存在的问题和屡禁不止的腐败现象，或多或少产生 了一些疑问、困惑和迷茫，缺乏清醒的认识和正确的判断，反映出党性还不够纯，信念还 不够坚定。对当前有些党员干部未能冲破“关系网”、“人情网”，未能冲过“金钱关”、 “美色关”，未能抵挡“权力欲”、“利益欲”，也认为是人之常情，没有从立党为公、 执政为民的政治高度认识和把握其危害性；甚至认为虽然中央反腐败决心够大，但腐败现 象仍然无法遏制，以致对反腐败斗争没有足够信心。特别是看到别人腐败时痛恨之至，但 轮到自己的时候却放松了警戒之心，错误地认为只要不犯大错误，不搞大腐败，犯点小错 误，有点小毛病无碍大局，因此这几年来有在基层吃饭、接受点小礼物的现象，说明自己 在廉洁自律方面要求还不严，自觉性不高。 二、产生问题的根源 上述四个方面 存在的差距