“走进小说天地”教学设计.docVIP

“走进小说天地”教学设计 活动目标 ①激发阅读兴趣，扩大阅读视野，引导读书方法，陶冶高尚情操。 ②师生共同走进难忘的小说世界，感受小说缤纷的人物画廊中鲜明形象的魅力。能用普通话复述小说情节，介绍小说人物，叙述自己的读书经历和感受，尽量做到生动有趣，引人入胜。 ③发挥想像力和创造力，学习虚构故事，尝试实行小说创作。 活动准备 ①这次综合性学习实际上是一次小说阅读的交流会，所以，先布置学生回忆自己的阅读经历，将以前读过的小说整理成一份完整的书目，在此基础上实行活动。也可积极向学生介绍好书，引导他们实行广泛的课外阅读。 ②注意激发兴趣。学生或多或少都读过小说，也普遍喜欢这种文学样式，所以实行这个活动比较有基础。活动时不妨采取一些生动活泼的形式，从讲故事、说电影或者最近正在中学生中流行的小说谈起，使他们能自不过然产生兴趣，对活动跃跃欲试。 ③课前全班同学自由分为三个小组，第一小组以“难忘的小说世界”为话题，重在讲故事，能够讲小说中的经典故事情节，也可讲我与小说的故事，最后评出“最佳故事大王”。第二小组以“缤纷的人物画廊”为话题，力求形式多样。能够编写人物词典，能够口头描述这些人物的外貌特征、性格特点，也能够画出这些人物的肖像，还能够小组配合实行表演，让大家猜猜到底是谁。第三小组以“有趣的文学想像”为话题，要重新设计人物命运，可为小说续写故事，可穿越时空与小说人物对话，可自由实行小说创作。