初中美术_同类色与邻近色教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

七年级下册第3课《同类色与邻近色》教学设计 一、导入： 播放索尼广告视频，（提问）看完这段视频，同学们最大的感触是什么？各自交流感受。 师总结：画面通过色彩在生活中各个角落的绽放，带给我们一种强烈的视听效果，让我们感受到生活的多姿多彩，而这些在很大程度上是因为我们处在一个丰富的色彩世界里。今天就让我们继续去感受色彩、体验色彩。 教师出示枯叶蛙图片，请学生总结是什么原因导致我们看不清真面目，了解保护色对动物的作用，从而引出本课内容---同类色与邻近色。 二、讲授新课： （一）复习色彩知识 1、三原色：红黄蓝 能在色相环中找到位置 2、认识色相环 3、色彩三要素：色相 明度 纯度 （二）同类色与邻近色 请学生看课本内容，了解同类色就是指色相性质相同，但是色度有深浅之分。教师通过色相环对学生进行讲解，出示小壶和家居设计图片，分析其色彩特点，得出是同类色搭配。邻近色就是指在色相环中相邻的色彩互为邻近色。出示色相环找出都有哪些是邻近色，说一说你最喜欢的邻近色是哪几种颜色。 （三）课堂讨论 出示茶杯套图片，分析其搭配特点。教师出示色相环图片，请学生分析同类色与邻近色之间的区别。两者色彩关系很和谐统一，但是同类色是用一个色相去变化，而邻近色是相邻的色彩形成的变化。由于两者的不同，同类色给我们极为协调、柔和的感觉。邻近色会让我们产生舒适、和谐的感觉。不管是同类色还是邻近色，搭配起来都具