初中美术_书籍装帧艺术教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《书籍装帧艺术》教学设计 八年级上册 教学目标 知识目标：让学生了解书籍装帧在书籍中的重要作用，各种题材书籍装帧的艺术特色，以及书籍装帧设计的要素和基本设计方法。 能力目标：提高艺术鉴别能力与欣赏能力。 情感目标：通过研讨、学习书籍装帧的艺术，认识书籍的文化价值和艺术价值。 教学重点：书籍装帧艺术的欣赏与设计的练习。 教学难点：设计技法的运用。 教学过程： 一：导入： 教师：同学们，书是我们的良师益友，本节课让我们重新来了解这位好朋友。 出示课题《书籍装帧艺术》 二：新授： 教师：书和我们是密不可分的，同学们喜欢读什么类型的书？ 学生回答。当我们走进书店的时候，立刻被琳琅满目的书籍所吸引， 现代书籍设计的越来越漂亮。那么，古代的书籍是什么样的呢?下面我们通过文字和图片来了解书籍装帧艺术的演变过程。 学生介绍。 教师总结：书籍的装帧经历了一个漫长的发展过程，它随着生产工艺的变化和所使用的材料的改进而在不断发展变化着。 教师提问：书籍的装帧具体的包括哪些方面？学生欣赏图片，然后通过观察自己所带的书籍，四人一组交流讨论，引导学生关注书的开本、材质和装订工艺等外部形态。然后分析书的基本结构和构成封面设计的主要内容。重点讲解书籍封面设计的基本元素。根据书籍怎样选择适合的文字、图案和色彩，来体现书的风格和特色。 三：教师讲解书籍的设计步骤. 1)构思 2)构图 3)涂色或拼