初中美术_《大自然之歌》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 3 PAGE 大自然之歌 教学目标： 1．知识目标 了解三原色（红、黄、蓝）、十二色相环、色彩三要素（即色相、明度、纯度），色彩对比（即色相对比、明度对比、纯度对比）和色彩调和等基础知识。 2.能力目标 尝试用自己喜欢的方式完成一件表现大自然主题的色彩作品。 3．情感、态度与价值观目标 懂得欣赏表达大自然美景的美术作品。培养学生热爱大自然的情感和珍惜大自然、保护环境的意识。 课前准备： 【教学设计】 集体打磨 设计意图 备注 (一)创设情景，导入新课 提出问题：假如我们生活的世界没有了丰富的颜色会是什么样子的呢？ 学生回答：四季不鲜明，路标不明确，名画失去魅力，水果看上去没有食欲，年轻人无法彰显个性魅力。 展示：展示四季黑白色以及彩色图片，黑白色的年轻人图片和彩色图片，梵高的《向日葵》黑白色以及带色图片，水果的黑白以及彩色图片。 教师：对，所以说色彩在我们的生活中非常重要。 本节课我们就来学习色彩的知识,第二课——《大自然之歌》 通过黑白图片和彩色图片的比较，分析色彩的重要性。 从而引导出本节课的课题。 （二）讲授新课 1.色彩的三原色 提出问题：同学们知道色彩的三原色是哪三种颜色吗？ 学生回答：红、黄、蓝 讲授为什么色彩的三原色是红、黄、蓝三种颜色。 所谓原色，又称为第一次色，或称为基色，即用以调配其他色彩的基本色，原色的色彩纯度最高、最纯净、最鲜艳