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甘肃省民办高校教师队伍建设中存在的问题及解决对策(工商管理毕业论文)
文档信息
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关于“管理或人力资源”中“企业文化”的参考范文。
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目录
TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1
正文 2
搞要 2
关键字:民办高校;教师队伍;解决对策 2
一、甘肃民办高校教师队伍建设中存在的主要问题 3
(一)数量少 3
(二)结构不合理 3
(三)整体素质亟待提高 3
1.师德水平不高 3
2.教学水平不高 3
3.科研能力弱 4
(四)归属感不强烈 4
(五)稳定性差 4
二、解决对策 4
(一)国家层面 4
1.保障教师的合法权益 4
2.保障教师的职业地位 5
(二)学校层面 5
1.要重视教师队伍建设 5
2.要做好人才引进工作 5
3.要建立健全教师培养机制 6
5.要建立切实有效的激励机制 6
(三)教师自身层面 7
三、小结 7
参考文献: 7
论文原创声明(模板) 8
论文致谢(模板) 8
正文
甘肃省民办高校教师队伍建设中存在的问题及解决对策(工商管理毕业论文)
搞要
摘要:摘要:甘肃省民办高校经过十余年的发展,已在甘肃高等教育体系中占据着重要地位,成为甘肃高等教育的重要组成部分。甘肃民办高校要想持续健康快速发展,教育教学质量是关键,就需要建立一支属于自己的高水平、优秀、稳定的教师队伍。本文在对甘肃省民办高校教师队伍现状进行认真分析的基础上,归纳总结出建设过程中存在的普遍性问题,并据此提出相应的解决对策
关键字:民办高校;教师队伍;解决对策
民办高校作为我国高等教育机制及其模式的重要创新,促进了我国高等教育办学模式的多样化,提高了高等学校面向社会、面向市场自主办学的积极性,已经成为我国高等教育的重要组成部分。然而,作为甘肃民办高校,由于发展时间短,在发展过程中仍然存在着很多问题。在这些问题中,教师队伍建设是亟待解决的主要问题之一。这些民办高校要想获得持续健康快速的发展,就需要重视教师问题,解决教师问题。由此可见,甘肃民办高校的当务之急就是要建设一支属于自己的高水平、优秀、稳定的教师队伍。
一、甘肃民办高校教师队伍建设中存在的主要问题
(一)数量少
对甘肃省民办高校而言,外聘教师占据了非常大的比例,本校的自有教师相对较少。针对于自有教师,如果按照生师比计算,在60:1左右。而这个比率大大超出了国家教育部规定的范围,存在着教师数量严重不足的现象。
(二)结构不合理
从年龄结构来说,年青教师在整个自有教师中占非常大的比例;从职称结构来说,目前具有初级和中级职称的教师占绝大多数;从学历结构看,具有本科学历层次的教师比重过高;从专业结构看,在所有的自身教师中,专业理论课教师最多,其次为公共必修课教师,而专业实践课教师是最少的。
(三)整体素质亟待提高
1.师德水平不高
绝大多数民办高校比较重视学科教学,在校园文化建设方面重视不够,对教师职业精神的培育重视不够,致使一部分教师责任心不强,对其职业不热爱,缺乏敬业爱岗和奉献的精神。
2.教学水平不高
由于甘肃民办高校的教师大部分是年轻教师,专业理论知识基础不扎实,知识面较窄,教学经验不够丰富,教学方式、方法、手段比较单一。对于他们来讲,目前最大的任务就是要通过各种方式和途径来尽快提高教学能力。
3.科研能力弱
由于大部分是年轻教师,目前最主要的任务是站稳讲台。而且,绝大多数学校最为关注的是课堂教学,注重教师教学能力的培养和提高,因此,对于教师的科研能力没有过多的要求,重视程度不够。
(四)归属感不强烈
有学者通过问卷调查,发现有%的教师认为“学院不关心他们”,有%的教师感觉“一般”,只有%的教师认为“学院关心他们”。甚至于在面对面的交谈中,有的教师说,他们对学校的归属感极差,因为学校的各种制度、措施和做法商业气息过于浓厚,在物质待遇上不仅得不到相应的满足,在精神方面也缺少一定的人文关怀。
(五)稳定性差
在每一所民办高校,每年都会有不少的教师通过招考或其他途径找到工作,就会离开学校。而学校每年都会发布招聘广告,都会有一定数量的新教师加入。好多的教师都有离开学校的想法,只是苦于没有找到适合的工作而已。有的教师从参加工作到辞职,只有短短的几个月时间。要知道,过于频繁的教师流动会造成非常大的负面影响,不仅影响到学校正常的教育教学秩序,而且影响到学校教学质量的提高。
二、解决对策
(一)国家层面
1.保障教师的合法权益
民办高校的教师也是人民教师中的一员
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