语文必修ⅰ语文版第7课《你说你最爱看这原野里》同步精练.docVIP

语文必修ⅰ语文版第7课《你说你最爱看这原野里》同步精练(精) 语文必修ⅰ语文版第7课《你说你最爱看这原野里》同步精练(精) PAGE / NUMPAGES 语文必修ⅰ语文版第7课《你说你最爱看这原野里》同步精练(精) 语文必修Ⅰ语文版第 7 课《你说你最爱看这旷野里》同步 精练 你说，你最爱看这旷野里 冯至 你说，你最爱看这旷野里 一条条充满生命的小道， 是多少无名行人的步履 踏出来这些开朗的道路。 在我们心灵的旷野里 也有几条委婉的小道， 但以前在路上走过的 行人已多数不知去向： 孤独的小孩、鹤发的夫妻， 还有些年龄轻轻的男女， 还有逝世的朋友，他们都 给我们踏出来这些道路； 我们纪念着他们的步履 不要荒凉了这几条小道。 1．查阅资料，认识冯至的十四行诗 答：冯至采纳的 “十四行 ”又叫 “商籁体 ”，是发源于十二世纪意大利的一种诗体，音节和押韵都特别讲究， 拥有 “起承转合 ”的构造特点， 后流行于英、法、德各国。 冯至是用中文写十四行体的大师。他灵巧地运用音韵格式，其诗被称为 “变体十四行 ”。 诗中频频出现 “路 ”这个意象， “路 ”指的是什么？表现了诗人如何的感情？ 答：“路 ”这个意象开始指旷野上的路，此后指人生的路和心灵的路。 “路”表达了作者对生命的深思。 诗人由旷野上的路睁开联想， 眼前的路是由无名的行人踏出来的，心灵上的旷野， 那条生命之路， 是由流逝的光阴和以前相遇的人为我们踏出的。由此唤起我们对生命的保重，要永久记住他们，免得让心灵之路荒凉。全 诗切合十四行诗 “起承转合 ”的构造特点， 把外在事物转变成内在的心灵体验。 表现了 “诗与思的完满联合 ”。 诗人选择了对话体的形式，以 “你说 ”总领全诗，这类形式包括了如何的感情色彩？ 答：诗中的 “你 ”能够理解成诗人的伙伴，也能够理解成诗人自己，是诗人在同自己对话。 诗人心里有两种声音，一个高兴，对生命充满热爱和惊喜；一个严肃，对生命 有更深邃的感谢。 由此表现了诗人对生命诚挚的和肩负精神， 唤起了我们对 生命的保重和热爱。 对照《南方的夜》，认识冯至诗歌创作的两个阶段。 我们静静地坐在湖滨， / 听燕子给我们讲南方的静夜。 / 南方的静夜已经被它 们带来， / 夜的芦苇蒸发着浓烈的情热。 / ——我已经感觉了南方的夜间的沉醉， 请你也嗅一嗅吧这芦苇中的浓味。 / 你说大熊星总像是寒带的白熊， / 望去使你的浑身都感觉凄冷。 / 这时的燕子轻轻地掠过水面， / 凌乱了满湖的星影。 / —— 请你看一看吧这湖中的星象， / 南方的星夜即是这样的情形。 / 你说，你怀疑那处的白果松， / 总忧如树上的积雪还没有融化。 / 这时燕子飞上了一棵棕榈， / 唱出来一种热情的歌声。 / ——请你听一听吧燕子的歌唱， / 南方的林中即是这样的情形。 / 总感觉我们不像是热带的人， / 我们的胸中老是秋冬般的平寂。 / 燕子说，南方有一种珍异的花朵， / 经过二十年的孤独才开一次。 / ——这时我胸中感觉有一朵花儿隐蔽， / 它要在这静夜里火同样地开放！ 答案：冯至初期诗歌文字不加修饰， 表达了深重浓烈的感情， 忧如是用浓重的色彩创造沉郁的气氛， 令人读后久久被这类气氛缭绕。 但此中感情范围狭小， 有过多的个人忧愁，表达了“五四”此后一部分青年的愁闷。他后期的诗歌以十四行 诗为代表，思想和艺术上都趋于成熟，表达了对人与自然、生与死、过去与将来和生命的意义的考虑，是 40 年月中国现代诗的一座丰碑。 阅读下边的文章达成后边的题目 背水的日子 桃 花 ①背水的日子。 ②一路咕咚、咕咚背回来的水多甜啊！ ③水井为一林老树掩映， 水井岩上常年绿树葱郁。 初夏时候，漫山的野百合，在风中摇摆飘香。秋季傍晚，那一树一树的黄连树叶，犹如天边的彩霞，红得似 火，燃碎一寨的安静。冬季下雪时，山崖上零零星星的积雪忧如百合又开花。 ④背水，要清早去。那时，井边好喧闹，木水桶一溜儿排放在哨台上，背水 的人们在井边嬉闹着。 只有舀水的的人静静地蹲在井边， 埋下身子，用木瓢从井 里一瓢一瓢地舀水，身影在井里晃晃悠悠。待舀满一桶，轻轻地跳下井台，将麦 秸编的垫圈放在桶底和后腰接触的部位， 桶绳往肩上一挂， 微直起身子， 便一路咕咚、咕咚将井水背回去了。 ⑤父亲老是去得最早。背回一桶一桶的水倒进水缸， 家里便有了一天的清冷。 ⑥待井边慢慢地静了下来， 寨子里升起了袅袅炊烟。 孩子们陆陆续续从家里 出来，背着各色小花布书包，唱着歌上学去 了，学堂里响起了朗朗的念书声。 ⑦这时，寨子里开始闹起来了。 放牛的将牛群赶到水井岩边， 用木瓢将井里的水沿着井沿边的一个暗槽泼出去，井水从这水槽里流到岩边路下一个大水塘 里，牛群便滋滋地喝着这甜甜的井水。 ⑧磨豆腐不用这井水。 离寨子更远的一个山崖下有一股细细的泉