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幼儿期心理发展共享精品 幼儿期心理发展共享精品 幼儿的游戏： （一）关于游戏的理论 精力过剩论：宣泄 精神分析论：补偿 练习论：准备 重演论：进化 娱乐论：愉快 认知论：同化 第一单元 幼儿的游戏 幼儿期心理发展共享精品 幼儿的游戏： （二）游戏水平的发展 婴儿早期 婴儿中期 婴儿末期 幼儿期 童年期 象征性游戏的特点 替代物；类似性；过程性；想象；概括性 幼儿期心理发展共享精品 幼儿的游戏： （三）游戏中的社会性发展 独自游戏：独自玩 平行游戏：一起玩，无交流 联合游戏：有交流：无组织 合作游戏：有组织 幼儿期心理发展共享精品 幼儿的游戏： （四）游戏对儿童心理发展的意义 促进认知发展 参与社会生活 实现自我价值和创造性 培养健全人格 增强体质 幼儿期心理发展共享精品 一、幼儿言语的发展 词汇的发展 词汇量的增长 词汇内容的丰富和词义的深化 词类的扩展 语法结构的发展 从简单句到复合句 从陈述句到多种形式的句子 从无修饰句到修饰句 句子长度的变化 口语表达能力的发展 从对话语到独白语 从情境语向连贯语 第一单元 幼儿期的认知发展 幼儿期心理发展共享精品 二、记忆的发展 （一） 记忆容量的增长 （二） 记忆特点的发展： 无意识记为主，有意识记迅速发展