中班下学期班级保育工作计划.docVIP

幼儿园教育中班放学期班级保育的工作总结计划 幼儿园教育中班放学期班级保育的工作总结计划 幼儿园教育中班放学期班级保育的工作总结计划 中班放学期班级保育工作总结 保育员在幼儿的发展中饰演着照料者、 教育者等多种角色， 对幼儿的身心健康、 行为习惯以及个性、 感情等各方面均产生着深刻的影响。今日 xxxx 给大家为您整理了，希望对大家有所帮助。范文一 时间荏苒，不知不觉中一班 35 名开朗、可爱、天真、听话的宝宝在这个暖和快乐的集体已经生活了一年。 这一年是辛苦而卓有收效的一年，在园领导的关怀支持下，在家长的诚意合作下，在我们三位教师的悉心珍爱下，孩子们一每日的长大，一点点的进步。 一、以师德学习为要点，建立正确的教育观 第一，我们三位老师认真学习相关教师职业道德的书本和文件，不时辰刻把教师职业道德切记在心， 并用在实处， 使我们可爱的孩子生活在一个有爱心的家庭，使其健康快乐的成长 ; 其次，我们在业务上不停进步，认真学习领悟《大纲》精神，建立正确的教育观，关注幼儿在生活中的表现和反响， 并以及适合的方式应答， 努力形成合作研究式的师生互动。 二、以全面加特点的教育，促进幼儿的全面发展 在“全面加特点”的教育思想引导下，环绕主题目标，我们睁开了丰富多彩的活动，使幼儿都在原有的基础上获取了优秀的发展。 ( 一 ) 依据主题目标和幼儿的兴趣睁开主题，让幼儿各方面能力 有所提升 本学期我们依据园指导目标睁开了多彩多样的主题活动： 逛商铺、 精选办公范文荟萃 花花伞、巧妙的蛋、清冷一夏等活动，经过主题活动的研究，幼儿增 添了很多平常接触不到的事物与知识，更爱发现、提出问题，并能够 独立或和其余人共同解决问题。在进行主题活动“清冷一夏”时，有 的幼儿提出要在发明有特别作用的游泳圈， 于是便抓住这个点， 组织 幼儿睁开议论，勇敢想象， 将自己的所想经过多种形式表现出来，并 且展现在前面上，充足与幼儿互动。 在主题教课中，教师从领导者变为了参加者和察看者。对此，我们平常认真察看幼儿，从幼儿的语言和动作中捕获到幼儿的兴趣点，实时为幼儿供给知识和物质上的支持，使活动获取持续。在主题“花花伞”的活动中，我们发现幼儿从察看伞的外形到开始察看伞的构造，于是我们实时的为幼儿供给了制作伞的资料， 经过察看我们发现幼儿在整个过程特别投入。在这之中，他们不停试试找寻制作伞的方法： 开始是用纸画平面的伞 ; 而后用纸剪成圆形做成伞面， 用木棍做伞柄 ; 但是他们发现这些伞都不可以像真的伞同样， 翻开和收拢，于是有的幼儿在爸爸妈妈的帮助下用纸折叠成伞面， 将吸管剪开做成伞骨， 经过一次一次的试试，终于做成了能合拢和翻开的伞。在这研究 的过程中，孩子们踊跃的投入，不停实验，运用自我的智慧解决问题，这是孩子们最难得的地方。 ( 二 ) 关注并进一步培育幼儿的合作意识，促进伙伴之间的交往 及体验成功的愉悦 经过上学期的培育， 幼儿对合作意识有了进一步的认识，本学期 持续培育幼儿的合作意识，第一我们仍是在平常生活中为幼儿创建、 精选办公范文荟萃 供给与伙伴合作学习的时机，让他们在实践中进一步学会集作。如： 在表演区中表演“蛇偷吃了我的蛋”的过程中，谁都不肯意当蛇，最 后它们找到老师来帮助解决， 而我把这个问题留给他们来磋商，并提 出谁都不肯意当蛇，那可不可以够不要蛇这个角色?假如要而大家都不 愿意当这个游戏不可以表演?应当怎么办 ?最后孩子们在老师的引导下， 议论的结果是大家可轮番换角色，此次你来当，下次我来当; 使幼儿 最后快乐的游戏， 同时也尝识到伙伴之间相互磋商，分工合作带来积 极、快乐的结果：活动成功，事情做成，增进友情。 ( 三) 努力创建优秀的生活教育环境，培育幼儿健康的心理质量 第一，我们充足发挥幼儿的主动性和创建性来参加教室的环境部署。我们在教室的墙壁上陈设出幼儿的美术作品和手工制作，如：元宵节的时候小朋友做的灯笼挂在了教室里， 春季到了孩子们又在墙壁上创作出一个“百花园”; 夏季到了，一朵朵的荷花又在教室里绽放，一只只青蛙在荷叶间跳动 ; 这些东西的点缀使教室变的生动漂亮、富裕情味。一些孩子还把自制的手工作品书法作品带到了教室里， 使整个活动室活力勃勃。 其次，我们更侧重为幼儿创建良 好的心理环境，宽松、和睦、自由一直是我们的追求目标。我们还运用了赏识的教育方法， 让每一个孩子从鼓舞中获取自信， 当孩子有点滴进步的时候，我们赐予充足的一定、鼓舞和夸奖。当孩子们出错误时，我们也不是意味的责备、谴责，而是和幼儿一同剖析问题，赐予详细的指导，让孩子们在老师的鼓舞中战胜困难，获得成功。甜 精选办公范文荟萃 甜是一个很特其余孩子，吃饭吃的又少又慢，并且还特别害羞，上课不肯回答下列问题。 关于她我们向来没有放弃， 对她的细微进步我们都赐予很高的评论，我们还帮助她找