课间游戏活动实施预案.docVIP

课间游戏活动推行方案 课间游戏活动推行方案 PAGE / NUMPAGES 课间游戏活动推行方案 《快乐的课间十分钟》活动方案 一、活动背景： 课间活动素来是班级管理的一大难题，这十分钟不不过两节课之间的变换，也是学生休 息和运动的时间。诚然我校的孩子早已经过明理和训练知道该如何来安排这十分钟，但由于 爱动是他们的天性，加之孩子的自我拘束力还较弱，于是便经常出现了以下的情况：上课铃 响，有些孩子大汗淋漓，气喘吁吁跑进教室；玩耍过程中的磕磕碰碰引起了同学之间的小摩 擦；追跑过程中发生了碰撞摔倒 ??诚然老师在平时的教育授课中也经常进行相关训练，但都 奏效甚微。若是可是简单地对孩子的课间活动加以管制，必定会不利于孩子的生理成长，也 会控制孩子个性的形成，还会影响学习奏效。因此，面对这种情况，基于我校学生的本质特 点出发，我们决定着手组织张开“快乐的课间十分钟“活动，旨在让孩子们经过观察、思虑 和实践，发现课间十分钟活动存在的安全隐患，并引导各班创编出适合本班学生在课间活动 的小游戏，让孩子们在课间玩得安全、玩得快乐。 二、推行原则 ．坚持教育性、艺术性、健身性、兴趣性原则。课外文体活动要坚持育人的要旨，依照教育规律和中小学生身心发展特色，寓学于乐、寓炼于乐、寓艺于乐。 ．坚持全体性原则。 课间活动的张开要面向全体学生， 要从学生参加面的大小和人数多少择好课间活动的项目。形成人人参加课间活动，个个都有喜爱项目的场面。 4 ．坚持安全第一的原则。 在课间活动的组织与推行过程中， 要加强安全教育和管理， 要拟订出安全措施、 应急措施， 防范和防范不测事故的发生。 但也要防范以怕出事故为由 , 排斥利于学生吃苦耐劳、坚毅拼搏等体育运动项目的授课。 三、详尽推行方法： 以班级为单位，各班级依照自己的班级特色，精心设计、积极研究出切合本班本质、面向本班全体学生的活动内容与方法，各班主任带领学生到指定场所组织活动，能够进行个人练习，小组合作练习，也能够自行组织游戏，小型竞赛，各项显现表演，保证人人参加，做到有组织、有指导、有活动、有实效。 我的课间十分钟 二（ 14）王家俊 从下课到上课，本质可用时间为 8 分钟。利用班级的有益地址，这八分钟能够分类让学生进行安全娱乐： 跳绳 自由活动 男生 跳绳 单人跳 花式跳 （多人跳场所不一样样意，但可到楼下操场） 篮球（仅限于拍 球两面有玻璃墙，有危险） 女生 跳绳 单人跳 花式跳（多人跳场所不一样样意， 但可到楼下操场） 掷沙包 女生玩此 类游戏相对男生 安全一点 花式沙包竞赛 组织学生 4—— 6 人小组 （小集体）班内 准备： 沙包一只 麻将 4 到 6 只 玩法：沙包上扔必定高度 今后将桌上的麻将摆出不一样样姿态，刹时抓起相同的三只或四 只，以此类推。 —— 三（ 2）班 活动地址：二楼平台，一楼小操场 活动内容：跳绳 ( 自备 ) 、毽子 ( 自备 ) 活动目的： 1 、经过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中， 让学生在快乐中练， 在练习 中快乐。 、经过课间活动锻炼，加强体质、健悉心理，同时丰富校园文化生活，创办积极向上的学风。 3 、经过课间活动向学生教授各种基本技术、 基本知识， 使学生学会锻炼， 并找到自己特 别喜爱的 1-2 个项目。 4 、使学生感觉到课间锻炼带来的好处， 从理论上认识到健身的重要性， 养成一世体育的 习惯。 、经过锻炼，加强体质、健悉心理，集中精力进行学习。活动准备：跳绳 20 根，毽子 10 个。 活动过程： 一、分地域活动。踢毽子在二楼走廊、跳绳的同学在一楼小操场。能够单独玩，也能够 一起合作玩，也许进行竞赛。 二、老师合时参加指导。 三、预备铃响从前提示学生结束游戏，做好课前准备。 —— 四（ 1）班 活动地址：二楼平台，一楼小操场 活动内容：跳绳 ( 自备 ) 、板羽球 ( 自备 ) 活动目的： 、经过课间活动，使学生学会锻炼，找到自己喜爱的项目。 2 、经过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中， 让学生在快乐中练， 在练习 中快乐。 、经过课间活动锻炼，加强体质、健悉心理，同时丰富校园文化生活，创办积极向上的学风。 活动准备：跳绳 20 根，板羽球 10 副。 活动过程： 一、分地域活动。跳绳在二楼走廊、打板羽球的同学在一楼小操场。能够单独玩，也能够一起合作玩，也许进行竞赛。 二、老师合时参加指导。 三、预备铃响从前提示学生结束游戏，做好课前准备。 课间十分钟活动方案 —— 1 （ 3）班活动地址：小操场 活动内容：双周：悠悠球（男生） 、跳绳（女生）单周：沙包（男生） , 毽子（女生） 活动目的： 1 、经过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中， 让学生在快乐中练， 在练习 中快乐。 2 、经过课间活动向学生教授各种基本技