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辽宁高中高考语文试卷试题 辽宁高中高考语文试卷试题 PAGE / NUMPAGES 辽宁高中高考语文试卷试题 精选文档 2016 年辽宁高考语文试题 2016 年一般高等学校招生全国一致考试 语文 注意事项： 1．本试卷分第 I 卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考生务势必自己的姓名、准考据号填写在答 题卡上。 2．作答时，将答案写在答题卡上．写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第 I 卷阅读题 甲必考题 ―、现代文阅读（ 9 分，每题 3 分） 阅读下边的文宇，达成 1? 3 題． 人们常说“小说是讲故事的艺术”，丹故事不等于小说，故事叙述人与小说家也不可以混作一谈。就传统而言，讲故事的叙述亲自经历或道题听途说的故事，口耳相传，吧它们转变为听众的经验；小说家则往常记录见闻传说，虚假故事，经过艺术办理，把它们变为小说交给读者。 除流传形式上的简单差别外，早起小说和故事的实质差别其实不显然，经历和见闻是它们的共同因素，在传统较为落伍的过去，作为远行者的商人和税收最适合充任故事叙述人的角色，故事的丰富程度与远行者的游览成比。受此影响，外国古典小说也常以人物的经历为主线组织故事，《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特别的经历和遭受， 《唐吉可德》中的故事是唐吉可德的行侠其余和所见所闻， 17 世纪欧洲的漂泊汉小说也表现游览见闻的连缀。在中国 民间传说和历史故事为志怪录类的小说供给了用 之不停的素材，话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲 密关系。 虚假的增强使小说和传统质检的差别清楚起来。小说中的故事能够来自想象。不必定是作者的亲历亲闻。小说家常闭门构想，作品大多出生于他们的离群索居的时候，小说家能够闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书室中，或许在巴黎一 间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事，但是，一名水手或许礼金含辛茹苦才能把在东印度群岛听到的故事带回伦敦；一个匠人瓢泼一世，积攒下无数的见闻、掌故或趣事，当他暮年作在火炉旁给孩子们叙述这全部的时候，他自己就是故事的一部分，传统故事能否值得转述，常常只取决于故事本领的兴趣性和可流传性，与传统的故事方式不一样，小说家一般其实不纯真转述故事，他是在从事故事的制作和生产，有深谋远虑的叙述目的。 就现代小说而言，虚假一个故事并不是首要功能，现代小说的繁华对应的故事不一样程度的减损或渐渐消逝，现代小说家对待故事的方式复杂多变，以实现他们特别的叙事目的。小说家表现人生，有时会写到难以言喻的个人经验，他们会调整讲故事的方式，甚至将虚假和表述的重心掷到故事以外。在这些小说家笔下，故事成了幌子，故事以外的附 加信息显得更存心味。 16 世纪末期以来， 小说家对小说故事性的损坏日益激烈。 这时，一个故事的利害其实不看它的 “成色”如何，而是取决于讲故事的方式。契诃夫以前把那些不好好讲故事的小说家称为“耍弄蹩脚把戏的人”，但这类 把戏的大批出现也有其内在的合理性—他们要挣脱陈腐的故事模式，挣脱虚假的因果关系和装腔作势的戏剧矛盾，甚至挣脱故事自己。现代小说家认为，传统的故事模式早已失掉了弹性和内在活力，也失掉了开初的存在价值，那些千百年来向来在给小说提奉养料的故事模式已经成为限制想象力的阻碍之一。（摘编自格非《塞壬的歌声》） 以下对于原文内容的表述，不正确的一项为哪一项 讲故事的人不必定是小说家，小说家在讲故事的时候，不像传统的故事叙述者那么依靠亲自经历和耳闻目击的事。 传统故事和初期小说的实质差别在于，前者是故事的口耳相传，后者则是作家创作加工后的游览见闻。 C.17 世纪的欧洲漂泊汉小说和部分中国古典小说， 或在表达形式方面， 或在素材根源方面， 都遇到了传统故事的影响。 当小说家愈来愈依靠想象力虚假故事的时候，小说和传统故事在内容根源方面的差别使它们之间的关系不再像过去 . 精选文档 那么密切。 以下理解和剖析，不切合原文意思的一项为哪一项 水手在伦敦讲东印度群岛的所见所闻，匠人在火炉边讲自己的人生经历，他们讲的故事各有特点，但同属于传统故事模式。 传统的故事叙述者大多会叙述那些为听众喜闻乐道的事，小说家则会依据自己的写作企图谨慎构想，创作新的故事。 现代小说不太侧重一个故事如何来讲，由于故事情节已不再是现代小说最重要的因素，人们更注意故事以外的附带意味。 现代小说家不喜爱传统故事模式，视它为绊脚石，是由于他们感觉这类故事模式显得僵化死板，已经不可以促使小说艺术的发展。 依据原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项 传统的故事叙述人假如把自己的故事记录下来，进行加工整理，就能形成一种和初期小说靠近的文字，有些叙述人也会成为小说家。 现代小说家试试用新的方式讲故事，会削微小说的故事性，这将降低小说对虚假的依靠，小说的个人表达功能却会所以获取增强。 契诃夫不