大班健康爱耳日课件.docVIP

　　大班健康爱耳日课件这个共18页，该文件包含了课件。主要包含认识耳朵，了解耳朵的功能，保护耳朵，爱耳日简介等，欢迎点击下载。 　　爱耳日 　　全国爱耳日主题： 　　“听见未来，从预防开始” 　　一、认识耳朵 　　请问小朋友，左边的图片是什么？ 　　现在请用手摸摸你的耳朵。什么感觉？ 　　我们做一个小游戏，观察一下自己的耳朵和别人的耳朵（照镜子）。 　　你在观察的过程中，发现了什么？ 　　对，我们每个人的耳朵都不一样。 　　一、认识耳朵 　　耳朵是每个人体的重要器官，因此每个人都有必要了解自己的耳朵、保护自己的耳朵。耳朵的结构分为三部分：外耳、中耳、内耳。 　　外耳接受外界的声音，并将沿着耳道引起鼓膜震动。 　　中耳鼓膜的震动引起三块小骨－锥骨、镫骨和钻骨上相震动，将声音传到内耳。 　　内耳可产生神经冲动，冲动沿听神经转为神经能，从那儿声音的信息就传到大脑。 　　耳的结构示意图——人耳内结构示意 　　耳的结构示意图——耳廓外结构示意 　　二、了解耳朵的功能 　　1、师：谁能告诉老师，耳朵有什么用处呢？ 　　幼儿：听声音。 　　二、了解耳朵的功能 　　2、游戏： 　　（1）师：请同学们闭上眼睛，说出你都听到了什么声音。 　　（放录音：雷声、鼓掌声、笑声、钟声） 　　幼儿回答听到的声音。 　　师：小朋友刚才都闭着眼睛，你们听到这么多种声音，是怎么做到的？ 　　幼儿回答。 　　二、了解耳朵的功能 　　游戏： 　　（2）师：我们现在来做一个小游戏，《请你猜猜我是谁》，在一起生活的同班同学，对他们的声音应该比较熟悉了，现在要蒙上你的眼睛，找同学与你对话，请你通过听声音说出同学的名字，猜对的同学有奖哦！ 　　开始游戏。请个别幼儿出来猜一猜（条件允许集体玩），猜对的同学奖励红花一朵。 　　师：我们眼睛看不见，这次能准确的说出同学的名字，可多亏了咱们的耳朵呀！ 　　三、保护耳朵 　　1、耳朵会生什么病 　　师：这些聋人有的是先天性耳聋，有的则是因为耳朵生病保护不当而导致耳聋，那么，耳朵会生什么病呢？ 　　幼儿自由说。 　　耳鸣的原因 　　1：感染和外伤。 　　如患上了中耳炎，或者是内尔受到了感染，耳朵处有外伤等，都有可能出现继发性的耳鸣，耳鸣有2种，分为纯音型耳鸣、中高频耳鸣。而且耳鸣也分为间断性和持续性的。在人们的耳部受到急性感染的时候可能为搏动性。 　　症状：患者会有明显的听力减退、耳闭塞，如果是耳部有外伤的话还可能伴随着眩晕。 　　耳鸣的原因 　　2：听神经瘤。 　　患上听神经瘤的患者通常都会出现耳鸣的症状，其现象为持续性、进行性、单侧或者双侧都会出现耳鸣，同时还可能会听力减退，头晕等。这种听神经瘤是累及脑桥小脑角并且对耳蜗、前庭系统有外周或者中枢性影响的肿瘤。 　　症状：先兆是听力出现减退，并且耳鸣、眩晕、耳闭塞等症状有持续1个小时以上的，就应该到医院进行诊断了。 　　耳鸣的原因 　　3：噪声影响。 　　暴震声和长时间的噪声接触，均能导致听力下降和耳鸣产生，对高危人群(工作在高强度噪声环境中)要注意噪声防护。如减少噪声源或佩戴防护耳罩、耳塞等。此外，要注意不要长时间，大音量在有噪声的环境中使用随身听耳机。 　　耳鸣的原因 　　4：精神紧张和疲劳。 　　当人们长期处于精神高度紧张和在身体疲劳状态时均易使耳鸣加重，或者出现间断性耳鸣的症状。因此适当调整工作节奏，放松耳鸣患者的情绪，转移对耳鸣的注意力都是有益的。 　　耳鸣的原因 　　5：不良习惯。 　　饮食不当也会引起耳鸣，如经常摄入咖啡因和酒精，加重耳鸣症状。如吸烟会降低血氧，当缺氧的时候就会对内尔毛细胞造成损害，引起避免引起耳疾病。 　　耳鸣的原因 　　6：耳自身免疫性疾病和过敏症。 　　耳郭软骨膜炎、复发性多软骨炎、鼓室硬化症、自身免疫性咽鼓管炎、分泌性中耳炎、耳硬化症、胆脂瘤、自身免疫性感音神经性聋、梅尼埃病、突发性聋等这些疾病都有可能引起耳鸣，相关患者应该要警惕。 　　三、爱耳日简介 　　1998年3月，在政协第九届全国委员会第一次会议上，社会福利组15名委员针对我国耳聋发病率高、数量多、危害大，预防薄弱这一现实，提出了《关于建议确立爱耳日宣传活动》的第2330号提案。 　　这一提案引起了有关部门的高度重视，经中国残疾人联合会、卫生部等10个部门共同商定，确定每年3月3日为全国爱耳日。 　　中国有听力语言障碍的残疾人2057万，其中7岁以下聋儿可达80万，老年性聋949万；由于药物、遗传、感染、疾病、环境噪声污染、意外事故等原因每年约新生聋儿3万余名。听力障碍严重影响着这一人群的生活、学习和社会交往。 　　每年的爱耳日都会有一个主题，到今年2018年第19爱耳日，而今年全国爱耳日主题：“听见未来，从预防开始”。 　　四、保护耳朵 　　2、我会保护耳朵。 　　师：究竟应该怎么样保护