11-2学生实验：组装电路课件北师大版物理九年级全一册.pptVIP

第二节《学生实验：组装电路》 * 复 习 1. 一个电路由哪些基本原件组成？在电路中他们的符号是什么？画出电路图 答： 电源、用电器、开关 导线 * 要求：1.用一个开关 同时控制两只灯炮，使两只灯泡同时亮，同时熄灭（ 画出所连接电路的电路图 ）。 2.用两个开关控制两个灯泡，要哪只灯泡亮，哪只就亮，并且两只灯泡的亮灭互不影响（画出所连接电路的电路图）。 * 串联 串联电路：电路元件逐个顺次连接起来的电路 。 * 一、串联电路的特点： 　　⑴闭合开关：灯L1　　，灯L2　　；断开开关，灯L1　　　，灯L2　　　。 亮 亮 不亮 不亮 　　特点：开关同时控制两只灯的　　或　　。 亮 不亮 Ｌ２ Ｌ１ * Ｌ２ Ｌ１ ⑵闭合开关，灯L1、L2同时　　　，拿掉其中一只灯，发生的现象是　　　　　　　。 原因是：串联电路中只有　　条通路，电路上灯的亮灭相互　　　。 亮 另一个不亮 一 影响 * 特点：1、电路元件依次连接 2、电流只有一条路径 3、各用电器相互影响，不能独立工作 4、开关控制所有用电器，且与开关的位置无关 电路元件逐个顺次连接起来的电路 串 联 * 并联 并联电路：用电器并列连接起来的电路 。 * L1 L2 L2 两个用电器共用的那部分电路叫干路 L1 L1所在的支路 L2所在的支路 单独使用的那部分电路叫支路 S B A * 二、并联电路的特点 把两只电灯L1、L2连接成下图的电路。 　　⑴闭合开关S1、S2。闭合开关S，灯L1　　；灯L2　　，断开开关S，灯L1　　　，灯L2　　　。 亮 亮 不亮 不亮 　　特点1：干路开关控制　　　　　上的电灯。 整个电路 * ⑵、闭合开关S。闭合开关S1，灯L1　　；断开开关S1，灯L1　　　。闭合开关S2，灯L2　　；断开开关S2，灯L2　　　。 亮 不亮 亮 不亮 特点2：支路开关控制　　　　　　上的电灯 该支路 　　⑶闭合开关S、S1、S2，灯L1、L2　　，拿掉一只灯，另一只灯　　。 亮 亮 　特点3：并联电路有两条或多条电流路径，各支路上的电灯_________影响。 相互不 * 用电器并列连接起来的电路。 干路：所有电流流经的电路。 支路：部分电流流经的电路。 并 联 特点：1、电路元件并列连接 2、电流只有两条或多条路径 3、各用电器互不影响，可以独立工作 4、支路开关只控制所在支路的用电器； 干路开关控制整个电路。 * 1、判断下列电路应采用什么连接方式（串联或并联） （1）我们家过年的时候挂的彩灯。（ ） （2）家里的电灯和电视机、冰箱。（ ） （3）晚上，马路上的灯有亮有灭。（ ） （4）教室里的日光灯。（ ） （5）工厂车间各台机器都要用电，它们应采用什么连接方式。（ ） 串联 并联 并联 并联 并联 * 3. 如果电路中有两个用电器,下列说法 中正确的是:[ ] A. 闭合开关S后, 灯同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后, 灯同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后, 灯同时亮的可能是并联, 也可能是串联. D. 条件不足,无法判定. C 2.下列四个电路中，两只灯泡是并联连接的[ ] D * 4、（小组合作）如图所示电路，若闭合开关S后电路里将会发生 ，两灯泡都不发光；要想使两灯泡都正常发光，只需将导线M由B接线柱上拆下，改接 接线柱上即可。 M S D C B A L2 L1 B 电源短路 A或C * 这节课我们学习了什么容？ 小结（1） 串 联 电 路 连接特点 工作特点 开关的 控制特点 一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。 元件逐个相连，无分支。 各用电器工作相互影响： 任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。 * 工作特点 并联电路 连接特点 开关的控制特点 各用电器并联连起来的电路 。 某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作。 干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器。 小结（2） * *