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一一班特色班级文化建设方案 一一班特色班级文化建设方案 一一班特色班级文化建设方案 一一班特色班级文化建设方案 特色班级文化建设对学生的熏陶和影响是潜移默化的,对学生的成长起着重要的作用。一个班级就是一个小小的家，我们要努力经营好这个小家，让每一个孩子都能感受到家的温馨。同时，丰富班级文化，可以更好地展现学生的生活，增强班级的凝聚力，营造浓厚的班级文化气氛，创造安静和谐的学习气氛，让班级成为每一个学生温暖的家园。一、创立目标围绕学校的总体目标，通过个性化的特色班级建设，以及富有特色的班级活动的开展，形成生机勃勃、且具有创造精神的不同的班级风格和良好的班风，使学生的个性与潜能在和谐的班级文化中获得充分开展，从而促进他们综合素质的提高。具体内容如下: 1、培养和发挥学生的个性特长，塑造健康心理，养成良好的道德习惯。 2、优化舒适、优美、和谐的育人环境，加强班级班风建设，营造有益于学生身心健康开展的文化气氛。 3、增长知识才能，激发学生创新求进的精神。 4、增强班集体的凝聚力，促进民主、融洽、和谐的师生关系，让学生在充满爱的环境里快乐健康地成长。二、具体内容 班级名称：梦想号我们班每位同学都有一个梦想，我们将驾驶着一一班这艘希望之船驶向梦想的此岸。 班级特色：勇敢追寻我们的梦想。班级精神：自信、团结、勇敢、奋进。三、特色班级文化建设方案 1/3 〔一〕班级文化建设理念 班级目标：学会做人、学会求知、学会合作、学会创新。〔二〕室内文化建设精心布置班级室内文化环境，给学生营造一个轻松惬意的学习环境。班级的布置具体如下： 1、教室内： 1〕黑板的左侧悬挂班级标语以及班级公约。 2〕教室后面板的报栏中张贴学生的英语角作品以及他们的手工作品。2、教室外： 教室外的“班级小车〞张贴学生的绘画作品、书法作品以及数学口算比赛作品，作品定期更换，以此激发学生的创作热情。 3、特色班级文化设计思路： 1〕我的班级我布置。以学生为主，老师帮助学生布置教室，使教室内充满了童真童趣，使学生有一个良好的学习环境。 2〕我进步，我快乐。班内设立评比栏，以小组为单位，从纪律、学习、劳动等方面进行评比，表现好的小组加一颗小星星或者一枚奖章作为奖励。3〕创立“绘画展〞“手工展〞等栏目。通过此栏目展示学生的作品和风采，展现班级丰富多彩的文化生活。 4〕开设“我读书我快乐〞读书角，激学生的发阅读兴趣。 5〕设置学生风貌展示版块。包含校园生活剪影、班级成长故事、学生获奖展示等。〔三〕特色班级文化活动1、读一本好书，让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。 2/3 2、发挥自己的特长，如绘画、舞蹈、音乐、乐器等，在成长的道路上寻找自己的梦想。 3、赏识同学，树立一个学习典范，做到学有目标。 四、特色班级管理制度 1、加强班主任管理。班主任应深入观察，掌握学生的特点以及心理开展特点，从而采取灵活多样的方法，因材施教。 2、加强班干部管理。 在一个班集体内，班主任处于主导地位，学生处于主体地位。要发挥学生的主体作用，就必须不断加强班干部队伍建设，通过班干部管理实现学生自己管理自己，自己教育自己。 3、加强学生自我管理。一年级学生由于年龄小，自我约束能力差，自习课上往往有一些小动作。为此，可以要求学生做到以下三个方面。〔1〕学习?小学生行为标准?。要求学生熟记并付诸实践，做到“知〞“行〞统一。 2〕进行自省。每两周要求学生进行一次自我小结，说出这段时间哪些方面做得好，哪些方面做得缺乏，并提出自己的努力方向。 3〕量化考核。在健全各项管理规定的根底上，制订班级量化考核表，实行班级量化管理。总之，特色班级文化建设是特色校园文化建设的根底，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康开展具有极其重要的作用。要建设特色班级，就要表达“赏识教育〞的育人理念，把特色班级文化渗透在学生学习、生活的各个过程和细节之中，发挥其育人的持久性特点。我希望,在这个美好的季节“梦想号〞可以承载着我们的希望驶向梦想的此岸。 3/3