一位普通教师普通故事——记“山西省师德标兵”、霍州市辛置矿区中学教师张惠丽.docxVIP

一位普通教师普通故事——记“山西省师德标兵〞、霍州市辛置矿区中学教师张惠丽 一位普通教师普通故事——记“山西省师德标兵〞、霍州市辛置矿区中学教师张惠丽 一位普通教师普通故事——记“山西省师德标兵〞、霍州市辛置矿区中学教师张惠丽 一位普通教师的普通故事——记“山西省师德标兵〞、霍州 市辛置矿区中学教师张惠丽-教师教育论文 一位普通教师的普通故事——记“山西省师德标兵〞、霍州市辛置矿区中学教 师张惠丽 本刊记者 张惠丽是一名普通的初中英语教师，从事教师工作已有28个年头，先后荣获市级“青年标兵〞“先进工作者〞“模范班主任〞“优秀教师〞等荣誉称 号，2004年荣获山西省企业根底教育首届技能大赛二等奖，2005年荣获集团 公司“劳动模范〞，2006、2007年在第八和第九届全国中小学生素质教育英语 知识能力竞赛中荣获“优秀辅导教师〞称号，2021年荣获“山西省优秀班主 任〞称号，2021年被评为“山西省师德标兵〞。提升教学能力，言行中做表率 为了提高自己英语发音的准确度，丰富自己的英语词汇，张老师每天坚持听英语播送，并自己订阅了多种英语期刊。“我认为英语的书写也是很重要的， 所以我把英语书写当做中国的书法一样每天练习。 当我在黑板上写出一行行漂亮 的英语句子时，学生眼睛里流露出的羡慕的目光让我既满足又欣慰。我知道，他们被我深深吸引了。这样，我也就在他们心里播下了一颗爱学英语的种子。 〞然 而，她深知，光有这些是远远不够的。为了让每个学生都喜欢英语、学好英语，张老师从不放过任何提高专业水平的时机。 日常教学中，她积极主动地和同事们 交流，并坚持写课后反思，经过努力，形成了自己独特的教学风格。“学生在我 的课堂上能感受到学习的快乐，这是我最大的快乐。〞“作为一名教师，光有丰富的专业知识和刻苦钻研的精神是不够的，教师 每天都要面对学生，教师的行为就是学生学习的‘活样板’ 。教师的一言一行都会给学生留下深刻的潜移默化的影响， 教师在思想上、行动上，都应该用纯洁的 品行去感染学生，用美好的心灵去塑造学生。学校无小事，教育无小处。也许是 几句不经意的话，也许是一个很小的事件，也许仅仅是一个眼神或者一个行为，但正是生活中这些不起眼的细节，决定了学生对学习、对教师的态度，决定了学 生今后的开展方向。〞张老师是这样想的，也是这样做的。工作中，她从来没有迟到过一分钟，从来不会把粉笔头扔在地上，从来不会无故食言、不守信用。 有一天下午，张老师发现一个女同学趴在桌子上，赶忙过去问她怎么了。 她说肚子不舒服。当张老师正要扶她去看医生时，她突然吐了，吐的东西喷到桌子上、地上，一股难闻的气味也扑鼻而来。周围的同学一边捂鼻子一边跑得远远 的，有的还小声嘀咕：“真恶心。〞“当时我就想，现在的孩子们在家娇养惯了，不懂得关心别人，今天，我要给他们补上这一课。于是，我不动声色地给那个女 生端来水让她漱口，又拿来抹布擦桌子上的污物。 旁边的同学开始坐不住了，有 一个平时和她要好的女同学夺走了我手里的抹布， 别的同学也赶紧过来，有拿笤帚的，有拿拖把的，一会儿就收拾干净了，还有两个同学主动陪她去看医生。看 到这些，我真是从心底里感到快乐。有时候，教育不需要说教，一个行动就够了。〞就这样，张老师时时处处为学生作表率，于无形中影响和熏陶着学生们。 注重学生感受，行动中注入爱 师爱是宽容。“在教育过程中注入爱，是教育工作取得成功的关键。一位教师能否对每一个学生倾注无私的爱，是衡量这位教师是否具有高尚师德的标 准。〞有一次，学校安排张老师早上第一节课上公开课。那天下着大雨，张老师 提前10分钟到教室里做准备工作，发现有一个学生没有到校。“这个学生的家 离学校很远，平时骑自行车上下学，经常迟到。看着外面的大雨，我真有点替他担忧。上课铃响了，听课的老师们也都到了，那个学生还是没到，我只好先请别 的老师帮助联系他的家长，自己先去上课。10分钟后，教室门突然被推开，那 个学生浑身湿淋淋地站在教室门口，他害怕地看着我，不知道该如何是好。听课的老师和学生们的目光也一下子集中在我身上。 当时，我只淡淡一笑，走到他跟 前说：来了就好。路上吃了不少苦吧？好样的。去老师办公室把水擦一擦再来上课。’那节课的内容安排得有点多，最后没有上完，可是评课的时候老师们都说 课堂上的气氛很好，感觉暖暖的，很舒服。最大的收获是那个学生从那以后再没 有迟到过。我想：一节课上没上完不要紧，下节课还可以补上，而一个孩子的心灵是不能受伤的，受伤了就很难弥补了。宽容是师爱的根底，给孩子一些空间， 他会回报奇迹的。〞这样宽容对待学生的事，在张老师身上数都数不清了。师爱是关心。“记得我所教的一个女同学，文文静静的，是那种经常被别 人无视的学生。一次课间，学生们都到操场上去活动了，只有她一个人静静地坐 在自己的座位上发愣。我把她叫过来，和