新冀教版四年级英语上册《lesson 13 at school》学案.pdfVIP

《Lesson 13 At School》精品学案 知识目标： 1. 能听懂会说本课的对话. Where’s the classroom/library/playground? 2. 学习单词school classroom lib rary playground 能力目标：会说本课的对话.会认读单词。能拼读本课的单词。 教学目标 情感目标：关注学生的喜好、需求，营造宽松、民主、和谐的课堂氛 围。通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学 生在英语课堂中初步体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合 语言运用能力的发展。 Where’ the playground? 会说本课的对话.会认读单词。能拼读本课 教学重难点 的单词 教学课型 授新课 教学时数 1 第1 课时 教学案 导 学 案 1. Greeting. 预习案 2. Sing a song. Bingo 课文导入Le on hook ：我们学习新的单元。 [来源:学#科#网] 今天我们将会了解学校，并学会在学校附近如何找到路。 新概念New concept ： 1. My school 探究案 下面让我们一起来参观一下我们的学校吧！其余三个单词也用以上方法 教学。 拓展学习：computer room(微机室)，science lab(科学探究室)， skilled(巧手吧)，music room(音乐室)，art room(美术室)，dance hall(舞蹈厅) (2)教师演示用新词汇组成对话：Look! This ismy school/classroom/ library/ playground/ computer room/ science lab/ skilled/ music room/ art room/ dance hall. Your____is(looks) great. [来源:学_科_网Z_X_X_K] (3)练习：角色扮演：学生甲：Look! This is our library. 学生乙： It looks great! 2. Where is the computer room? (1)看书35 页，讨论图片情节：How to Jenny ask the way? (2)播放 录音跟读第二部分。 (3)强调礼貌用语的重要性：同 Thank you 和You’re welcome 一样， Excuse me 也是常见的礼貌表达方法。 练习：角色扮演： 教师先与一名志愿者做练习，再让其他学生2 人一组练习并展示。 3. Let’s do it! Draw and talk. Where’s your classroom? I can show you. 还可 以谈论图书馆、操场微机室等。画出地址。 巩固检验Check for understanding：活动手册34