《防溺水》教学设计.pdfVIP

小学生防溺水安全教育主题班会 授课教师：袁清碧 教学内容： 学习溺水安全的基本常识，培养有关防范意识。 教学目标： 1、了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。 2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方法。 教学重难点： 重点：溺水安全自救与预防措施。 难点：溺水安全自救及救护方法的指导。 教学准备：收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。 教学形式：多媒体教学。 教学设计： 一、 导入课题 谈话：同学们，今天老师要带领大家来玩一下“水” 。你们会写“水” 字吗（书空一下）老师写的“水”字是这样的——（板书小篆体：水） 夏天快到了，我们毕节有很多消暑的好去处。近有碧阳湖、倒天河， 远点有油杉河，上游总溪河，下游九洞天！ 这些地方山清水秀，风景优美！有没有发现，这些地方，都有…… 提问：同学们对水有什么印象 谈话：老师认为水是很柔弱的（板书：弱） ，没有固定形态，伸手又抓 不住她。 解说：滴水汇聚汪洋，水是生命之源，水能哺育生命！ 但是，这看似柔柔的、美丽的水，也能夺走生命！请看—— 【新闻回放】 1. 毕节一男孩水库玩耍不慎溺水身亡 2013 年 4 月 21 日 12 时许，倒天河水库一男孩在玩耍时，不慎滑落水 库中，消防官兵两小时后救出时，男孩早已死了。 2. 贵州毕节一工地地基积水 三男童溺水身亡 2015 年 6 月 1 日下午，织金县猫场镇新大街，一处工地地基内积水两 米多深。三个男孩放学后在地基里玩耍，被发现时，均已溺水身亡。 3. 毕节两名 11 岁女孩为救落水同伴溺亡 落水者获救 2016 年 12 月 3 日中午，金沙县沙土镇， 5 名小伙伴相邀出门去离家 3 公里远的一座水库边玩耍，期间一名女童滚落水库中。两名 11 岁的女孩先 后跳入水中搭救，结果，落水者被救起了，救人的却溺亡了。 谈话：看了这 3 个案例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。 你是否在悲叹，是否在惋惜，一个个生命就这样在世界上瞬间消失此刻， 你会想到什么（请同学谈谈你的看法） 板书补全：氵 谈话：“弱”添上了水，则变为“溺” 。“溺”指淹没在水里，人已经快 要被淹死了，这便是“溺水” 。 在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里 游泳。然而，正如前面所举，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。 今年 3 月 27 日，湖南卫视播出的《新闻大求真》 ，同学们都有谁看过—— 教育部在今年的全国中小学生安全教育日宣传活动中，就特别点出了溺水 事故的高发率： 溺水死亡人数占意外事故死亡人数的 1/3 ，每年大概有 40 人左右的青少年因为溺水而亡 。防“溺水” ，就是我们今天这节班会课的 主题。 现在，就让我们一起来学习一些有关“溺水”的知识。 二、主题教育 （一）我应该到哪儿去游泳为什么 选择： 1. 水库； 2. 湖泊： 3. 江河； 4. 游泳馆。 谈话：在这四个选项中，我们是不能去水库、湖泊、江河以及一些因 大雨而形成的山塘游泳的。 （强调：水情、呼救少人） （二）溺水原因 谈话：在溺水者当中，有的是不会游泳的人（旱鸭子） ，也有的很多是 一些会游泳、水性好的人。溺水的感觉怎么样请大家先来看一个短片。 （播 放视频） 小结：是的，有同学已经看出来了，这是老师从今年的安全教育节目 中截取出来的。现在，