最新人教版一年级数学下册十几减8、7练习课(2)教案 (18).pdfVIP

十几减8、7练习课（2） 教学目标： 1、进一步巩固十几减8、7的减法知识。 2、加强数学与生活的联系，体会生活中处处有数学。 3、培养学生参与数学活动中，独立思考的习惯。 4、让学生获得成功体验，培养对数学学习的兴趣。 教学重难点： 在前一课的基础上进一步提高学生的计算能力。 教学准备： 配套光盘等。 教学过程： 一、口算练习 1、练习二第7题 （1）先让学生寻找算式里有什么发现？ （2）根据发现让学生独立完成。 （3）交流核对。 （4）追问：为什么会出现这样的结果？ 2、练习二第8题 （1）学生先算一算 （2）完成后，让学生观察每组的得数，引导他们从感性上理解加减法之间的关系， 并根据这个关系，想出加法算减法。 3、比比谁先回到家（练习二第9 题） 师：同学们说得真棒！大家都顺利通过了老师的考验，现在我们要向森林出发了。 提问：小松鼠和小猫在做什么？你愿意帮他们回家吗？ 分组送两只小动物回家，我们比赛，看看是小松鼠先到家还是小花猫先到家，好吗？ 学生独立完成，看看哪两组的同学先完成并集体反馈，计算结果。 二、解决问题 1、9+8-7 15-8+4 6+5-7 5+7-8 13-8+5 8+6-7 15-7+6 12-8+9 （1 ）学生完成在练习本上 （2 ）校对得数，并说说自己的计算过程。 2、（1 ）☆☆☆ ☆☆☆☆ □-7=□ ☆☆☆ ☆☆☆ （2 ）△△△△△△△△ □-8=□ △△△△ 4、（1 ）车上原来有15 个小朋友，下来8 个小朋友，现在车上还有多少人？ （2 ）11人参加跳高比赛，7 人跳过了，还有几个人没跳过？ （3）小芳原来有12元，用去8 元，还剩多少元？ 学生根据各个题目的意思，列式计算并交流。 学生板演，教师对学习的算式书写及计算情况进行评讲。 三、课堂小结 今天你学会了什么？你还有什么不明白的地方吗？ 教学后记： 00