最新人教版七年级历史下册第三单元 第16课 明朝的科技、建筑与文学 教案.pdfVIP

第16课 明朝的科技、建筑与文学教案 教学目标 1、了解我国古代科学技术及著作。 2、了解我国古典小说的创作到明清时期进入成熟阶段，四大名著的思想艺 术特色，明清时期戏剧的繁荣。 教学过程 教师活动学生活动。 李时珍与《本草纲目》 该书共收1892种药物，附药方110000多则，插图1160幅，被誉为“东方医 学巨典”。 宋应星与《天工开物》 该书图文并茂，详细记载了各种农作物和手工业原料的种类、产地、种植加 工等，被誉为17世纪中国科技的百科全书。 “引子” 以智力测试的形式进入。三个题目： (1)招风耳白帝城草鞋叔父(猜人物) (2)胡须红华佗二(猜人物) (3)屠夫酒长矛黑(猜人物) 这几位人物是哪一部文学作品中创作的形象？ 《三国演义》是我国四大名著之一，另外三部作品是什么？ “正文” 时代特点鲜明的明清文化 在明清时期，我国商品经济超过以往，资本主义萌芽出现并缓慢发展，在此 基础上，唐宋时期出现的市民文化也日趋成熟和繁荣。这种成熟和繁荣在文学方 面的表现，就是长篇白话小说取代诗词散文而成为文学的主流。四大名著是这一 时期小说最高成就的体现。 四大名著 请同学把课前制作的表格进行展示。 教师选择概括全面的表格展示并让该生讲解。(利用实物投影) 1．《三国演义》 教师归纳：《三国演义》这部作品是我国最早的一部长篇历史小说，作者是 罗贯中。书中主要描写了东汉末年和三国时期复杂的政治斗争与军事斗争。故事 情节曲折生动，人物形象栩栩如生长期以来深受群众的喜爱。它的出现，对后来 长篇历史小说的创作产生了巨大影响。同学们读过小说了，那就请你们用自己的 方式来演绎你认为最精彩或最感兴趣的片段。 《三国演义》中的人物形象和历史实际是否相符？ 教师小结：史学研究和文学创作是不同的领域，方法不同，两者不可相互替 代。 2．《水浒传》 《水浒传》是和《三国演义》同时代的作品，是我国第一部以农民起义为题 材的长篇小说。它以“官逼民反”为主题，描写了以松江为首的北宋下层官吏和劳 动人民，在权贵、贪官和恶霸地主的欺凌压迫之下，进行武装反抗，从开始到失 败的全过程。作者以强烈的爱憎情感塑造梁山英雄好汉和以高俅为首的恶势力。 我想同学们印象最深的是108条好汉和他们极具特色的绰号，比一比，谁知道的 多。 3．《西游记》 《西游记》中，吴承恩以虚幻的神话故事形式，寄寓了对现实社会的批判， 着意塑造了一个敢于反抗、无所畏惧的叛逆形象孙悟空，并赋予他巨大的神威。 那作者在创造孙悟空这个形象时，用意是什么？ 4．《红楼梦》 《红楼梦》的主题是描写贾宝玉和林黛玉之间的爱情吗？ 教师归纳：《红楼梦》的成就，在于它成功地塑造了贾宝玉和林黛玉这一对 青年男女的叛逆形象。他们对功名利禄、封建礼教的轻蔑、讽刺和猛烈抨击，以 及对个性解放和爱情的执着追求。同时，通过对四大家族腐朽生活的无情揭露， 全面展示了封建社会已无可挽回地走向衰败没落的历史趋势。