小学英语人教精通版五年级下册《Unit 3 We should obey the rules Lesson 18 Revisio Lesson 18》教案.docxVIP

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2021-09-07 发布于海南
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小学英语人教精通版五年级下册《Unit 3 We should obey the rules Lesson 18 Revisio Lesson 18》教案.docx

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PAGE 1 课题 Unit 3 You should obey the rules. Lesson 18 一、教学分析内容分析 Lesson18 中出现了Social Rules的相关内容，句型由“You should/shouldn’t ”变为“ You must/mustn’t”，使得语气变得更加严肃。图片内容都是倡导学生必须做到或者不许做的事情，通过本课的学习可以培养孩子们高尚的道德情操。学情分析学生们已经掌握了School Rules 和 Home Rules的相关短语、句型。也学习并练习了围绕 “You should/shouldn’t” 和祈使句之间的转换。 Lesson 18介绍了Social Rules的相关内容，可以套用之前的学习方法，学生不会觉得困难没兴趣，而是很有信心。二、目标设置教学目标语音知识 wait、take、young、 child(children)、 people. 语言技能 You must keep off the grass. You mustn’t litter/spit. =No littering. /No spitting. 情感态度培养学生尊重老人、爱护儿童、保护环境的优秀品质，重在培养他们的道德情操。学习策略运用图片资源，培养孩子在做出以及看到一些不文明行为的时候，他人以及自己的正确交流沟通方式。文化意识教学重难点重点：祈使句和You must/mustn’t 之间的转换。 You mustn’t litter/spit. =No littering. /No spitting. 教具图片、实物。三、教学过程（按Preparation-Presentation-Practice -Production-SummaryHomework流程）教学过程学生活动预设教师活动预设设计意图时间 Step 1 Warm up 1)10秒钟尽可能多的说出学过的规则短语。Who is the winner who can get a flower on the blackboard. 1)准备倒计时PPT。复习之前学过的school rules and home rules。以比赛的形式激发学生的竞争概念，增强信心。 5min Step 2 Presentation Act and guess. Ask some students to come to the front and act the phrases of the school rules and home rules. Other students guess what are they acting. 2) look at the teacher carefully and guess which picture is the teacher acting. (3) Read after the teacher and then read one by one. 1)指导学生表演，并引导学生猜出规则短语。 2) Show some pictures about the social rules and act. Let the students guess what you are acting. (3) Show them the names of the pictures and read for them. 根据表演之前熟悉的校规以及家规，让学生们更好的为学习新知做好准备。教师拿出准备好的图片，表演其中内容，让学生猜出内容图片并引出新知。 15min Step 3 Practice 1) Chose two pictures and help them to “find their ways homes”. 将图片正确的贴在黑板相应的地方。 2) Read after the teacher and change the sentences into a anther way using “You must/mustn’t…” 1)准备图片，帮助学生们完成这个游戏。 2)重点练习短语和完整句子之间的转换。通过游戏巩固新知，很好地区分三种规则以及You should/You must、You shouldn’t/ You mustn’t的使用。 10min 教学过程学生活动预设教师活动预设设计意图时间 Step 4 Language use 1)look at the pictures and speak out a phrase and then a whole sentence. Like “read in bed,