3-3噪声课件教科版八年级物理上册.pptVIP

蝙蝠利用 超声波导航（回声定位） 人们受到启示 声呐 探测海深、海底暗礁等 探测鱼群、潜艇位置等 绘水下数千米地形图 仿生学 蝙蝠的这些“绝技”靠的是什么？ 超声是个多面手 * 下列例子是怎样利用声？声起到什么作用？ B超检测 声波洗水果 声波电动牙刷 * 声波点歌屏 声波吹灰器 家用声波清洗机 * 声音的利用 超声是个多面手： 1、声纳定位： 2、超声波能透过几米厚的金属：超声探伤仪。 清洗、焊接、对硬脆材料加工以促进化学反应。 3、医学应用：B超检查、粉碎结石、去除齿垢 和牙结石、白内障等。 4、“倒车雷达”的工作原理。 5、超声加湿器基本原理。 * 次声本领大： * * * 次声监测装置：大耳朵 声音识别技术 * 练习题: 1、以下实例中不能说明声波可以传递信息的是: ( ) A、有经验的工人通过听机器的运转声,判断机器 运转是否正常; B、医生用听诊器可了解病人心脏工作状况; C、牙医用超声波清洗牙齿; D、古代航行手在雾中通过号角的回声判断悬崖的 距离. C * 2、在日常生活中人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物体的质量,以下做法中用以达到这一目的的是: ( ) A、铁匠用小锤敲打烧红的毛坯; B、瓜农用手拍打西瓜; C、顾客用手轻轻敲打瓷器; D、瓦匠用瓦刀敲打红砖. 3、北京天坛的回音壁应用的声学原理是:( ) A、声音的反射; B、声音在不同介质里传播速度不同; C、回声增强原声; D、声音的传播速度随温度而改变. BC A * * 一、噪声及来源 1、物理学角度看：杂乱无章的声音叫噪声。 * 2、环境保护的角度看：一切干扰人们休息、学习和工作的声音都是噪声。 * 来源 * 二、噪声的大小及危害 声音的强弱用分贝(dB)表示：0分贝1000赫兹的声音强度。 10分贝：相当于微风吹拂树叶的沙沙声 30dB-40dB：较为理想的环境； 70分贝：会影响人的注意力，影响工作。 噪声是人类社会四大污染源之一(废气、污水、有的固体废物) 噪声环境会对人体造成各种危害： 90分贝环境： 150分贝环境： 几种声分贝数 * * 三、噪声控制 声音的产生到引起听觉的三个阶段： 声源产生声音 在空气等介质传播 耳膜振动 三、减小噪声的方法： 1、在声源处消声； 2、在传播过程中隔声； 3、在接收过程中吸声。 其中最根本的是消除或降低声源的噪声。 * 1、在声源处消声 * 2、在传播过程中隔声 * 3、在接收过程中吸声 * 自学指导： 范围：课本P49—P50 时间：2分钟 目标：1、什么是回声现象？ 2、听到回声的条件________。 3、什么是共鸣现象？ 4、产生共鸣的条件________。 第四节　声与现代科技 奇异的声现象 * 思考: 打雷时听到的连绵不断的雷声是连续打雷形成的吗？ 不是。是由于声音在地面或云层被多次反射后，形成回声不断传入人耳的结果。 * 考考你 某人对着山谷对面的山峰喊了一声，4秒后听到了回声，求人与山峰之间的距离？ 解： =340m/s × =680m 答：人与山峰相距680m。 人们根据回声的原理，创造了很多发明。 * * * 2、听到回声的条件： 回声到达人耳的时间比原声至少晚0.1S。 一、回声： 请思考：为什么离障碍物距离近时就感 觉不到有回声呢? 1、回声：声音在传播时遇到障碍物后被反射回来，形成回声。 注意：当回声比原声晚不到0.1s时，回声与原声混在一起，回声使原声加强,响度增大，声音听起来更响亮。 * 声音能被区分开的条件：至少相差0.1s以上。 若小于0.1s则能加强原声。 * 二、共鸣 发声物体的频率如果与外来声音的频率相同时，则它将由于共振的作用而发声，这种声学中的共振现象叫作“共鸣”。 这是真的吗？ “钟鸣磬响”的故事 * 音叉共鸣的示意图 共鸣的条件： 2、声音频率与物体的固有频率相同时。 1、有介质存在 *