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小班英语教案认识水果 【篇一：幼儿园小班英语教案 -apple-and-orange 】 苹果和桔子、 活动目标： 1 、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。 2 、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。 活动内容： 认识水果 apple 、 orange 。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉 的，因此，学习的难度不是很大。在这个活动之前，教师可先复习 “ head and shoulders 这”首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官 有进一步的认识和巩固。然后通过教师的引导，认识 apple 和 orange, 并且初步理解 yes/no/i like ? 的含义。其中穿插摘果及品尝 水果的游戏活动，让幼儿在快乐中学习。 活动准备： 盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一幅画有一棵 大树的画，刀、碟子、餐纸，磁带、录音机。 活动过程： 1、 热身运动。 歌曲：《 hello ， hello 》 1. 边唱边入场，与同伴打招呼，与客人老师打招呼。 2•问候学生。指着自己，用句型 hello,i 教师自己的名字）和学 生打招呼。走到每个学生面前，用这一句型和他们打招呼，并要求 用自己的名字打招呼。 教师与幼儿一起欣赏 “head and shoulders ”边,听边做动作，以达到 课前的活动准备。 2 、输入单词。 a、apple 。 教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探 索的欲望 . t: look! what hsist? c ：盒子 t: yes. a box 教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围 . what s in the box? what s in the box? do you know ,do you know who want to try ,let me try ding ding dong （ 敲盒子 ）， let me try t: ok, do you want to know?（ 引导幼儿说出 yes 或 no） t: who want to try（ 作举手状，并引导幼儿说出 let me try） 当幼儿拿出苹果之后，教师用英文输入： oh（ 惊喜的 ），what s this?c: 苹果 t: yes, apple!（ 教师要抑扬顿挫的反复输入 ）. b 、 orange 教师用餐纸把橘子包起来，然后做示范闻一闻，在拿到幼儿面前给 他们也闻一闻，并让他们猜出是什么东西。 t: hmm ！（作闻的动作） the smell is good. 然后拿到幼儿面前： smell it! 接着问幼儿： what s this? c: 橘子 t: yes. orange（ 教师也要用抑扬顿挫的声调反复输入 ） 。 3、幼儿辨认水果。 教师把水果放在桌面。 t: i m hungry now. i want to eat some fruits, who want to help me?（ 作举手状 ） 接着当幼儿上来时，教师说： i like apple/orange 。看幼儿是否拿 到正确的水果。如果拿错，可说 :no, i don t like orange. i like apple（ 手指 apple）. 无论何种情况，记得说 thank you . 第二种方法： 教师把两种水果放在身后藏起来，突然拿出，跟幼儿一起说出其名 称，让幼儿有兴奋感。 4 、 摘果游戏。 先把水果图片贴到大树上，让幼儿去 摘自己想要的水果（可先请配 班老师做示范。教师说 i like orange, 配班教师摘橘子；教师说 i like apple ，配班教师摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他 作为奖励。并说： oh,yes, this is apple/orange.very good,thank you ! 第二步：教师再贴一些图片，让全体幼儿参与活动去摘水果，然后 坐到位子上。接着教师引导幼儿辨认。 t: apple, stand up. jump! （拿 apple 的小朋友站起来跳一下） orange, stand up! jump! （拿 orange 的小朋友站起来跳一下） 5 、品尝水果： 教师可先做示范：拿一片橘子放入口中： hmm ！ sweet ！ t: do you want to eat (继续引导二说出 yes ) c: yes t: ok, follow me! i like apples/oranges. 接着教师发水果让幼儿品尝。(拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大 声说出 “i like apples/oranges 方”可,给他。人数太多可请配班老师 帮忙。 6、唱英文歌 “ i like apple ”. 当