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余弦定理知识点总结和同步练习 余弦定理知识点总结和同步练习 PAGE / NUMPAGES 余弦定理知识点总结和同步练习 教师：郭庆友 语言表达 三角形中任何一边的平方等于其余两边的平方和减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍． 公式表达 1、余弦定理： 在 C 中，有 a2 b2 c2 2bc cos ， b2 a2 c2 2ac cos ， c2 a2 b2 2ab cosC ． 余弦定理证明 如上图所示，△ ABC，在 c 上做高，依据射影定理，可获得： 将等式同乘以 c 获得： 运用相同的方式能够获得： 将两式相加： 向量证明 2、余弦定理的推论 ： cos b2 c2 a2 ， cos a2 c2 b2 ， cosC a2 b2 c2 ． 2bc 2ac 2ab 3、设 a 、 b 、 c 是 C 的角 、 、 C 的对边，则：①若 a2 b2 c2 ，则 C 90o ； ②若 a2 b2 c2 ，则 C 90o ；③若 a2 b2 c2 ，则 C 90o ． 注：此法能够进行 三角形形状 的判断： 主要判断 最大角 的余弦值的 正负号 ，若最大角的余弦 值为 负数 ，也即最大角为 钝角 ，所以此三角形为钝角三角形；若最大角的余弦值为 0，也即 最大角为 直角，所以此三角形为直角三角形； 若最大角的余弦值为 正数 ，也即最大角为 锐角 ， 所以此三角形为锐角三角形； 4、余弦定理的合用范围 余弦定理是揭露三角形边角关系的重要定理，直接运用它可解决两类问题： ①已知三角形 两边及夹角 求第三边；②是已知 三个边 求角的问题 . 若对余弦定理加以变形并合适移于其余知识，则使用起来更为方便、灵巧。 注：在两边一对角 的三角问题中， 也能够运用余弦定理方便快捷的求出第三边； 余弦定理的 应用要比正弦定理范围宽泛。 直角三角形的一个锐角的邻边和斜边的比值叫这个锐角的余弦值 例题： 1 在 ABC中，已知 a 2 3 ， c 6 2 ， B 600 ，求 b 及 A； 分析：（ 1）∵ b2 a2 c2 2accosB =(2 3)2 ( 6 2)2 2 2 3 ( 6 2) COS450 =12 ( 6 2)2 4 3( 3 1)=8 b 2 2. 求 A 能够利用余弦定理，也能够利用正弦定理： 解法一：∵ cos A b2 c2 a2 (2 2)2 ( 6 2 )2 (2 3)2 1 , 2bc 2 2 2 ( 6 2) 2 0 ∴A 60. 解法二：∵ sin A a sin B 2 3 sin45 0, b 2 2 又∵ 6 2 ＞ 3.8, 2 3 ＜ 2 1.8 3.6, ∴ a ＜ c ，即 00 ＜ A ＜ 900 , 0 ∴A 60. 1．在△ ABC 中，已知 a＝2 6， b＝6＋2 3，c＝4 3， 例 2： 求角 A，B，C. 思路点拨：由题目可获得以下主要信息：①已知三边比率； ②求三角形的三内角． 解答本题可应用余弦定理求出三个角 已知△ ABC 中， a∶ b∶ c＝ 2∶ 6∶ ( 3＋ 1) ，求△ ABC 各角的度数． [解题过程 ] ∵ a∶ b∶c＝2∶ 6∶ ( 3＋1)， ∴令 a＝2k，b＝ 6k，c＝ ( 3＋1)k. 由余弦定理，有 cos A＝ b 2＋c2－a2 6＋ 3＋ 1 2－ 4 2， 2bc ＝ ＝ 2 6× 3＋ 1 2 ∴A＝ 45°. 基本解法是先利用余弦定 [ 题后感悟 ] 本题为 “已知三边，求三角形的三个角”种类问题， 2＋c2－b2 2－ 6 1 cos B＝ 2ac ＝ 2 × × ＋ ＝ 2， 最后用三角形内角和定理，求出第三个角 ( 一般地，先求最小角，再求最大角) B＝ 60°.∴ C＝180°－ A－B＝180°－ 45°－60°＝75°. 分析： 在△ ABC 中，由余弦定理得， cos C＝ a2＋ b2－ c2 2 62－6＋2 32－4 32 2ab ＝ 2×2 6× 6＋2 3 3＋1 24 2 3＋1＝2.2 ∴C＝ 45°， sin C＝ 2 2 . 2 6× 2 由正弦定理得： sin A＝ asin C 2 1 c ＝ 4 3 ＝ . 2 ∵ac，∴ AC， ∴A＝30°. ∴B＝180°－ (A＋C)＝180°－ (30 °＋45°)＝105°. 例 3： 已知：在△ ABC 中， b＝ 3， c＝ 3，B＝ 30°，解此三角形． [解题过程 ] 方法一 ：由余弦定理： b2＝ a2＋c2－2accos B 得 ( 3)2＝a2＋32－2×a× 3×cos 30 ° a2－3 3a＋ 6＝ 0 a＝ 3或 a＝2 3 当 a＝ 3时