《球坐标系与柱坐标系》教学案2.pdfVIP

1.8 《球坐标系与祝坐标系》教学案 一、教学目的： 知识目标：了解在柱坐标系、球坐标系中刻画空间中点的位置的方法 能力目标：了解柱坐标、球坐标与直角坐标之间的变换公式. 德育目标：通过观察、探索、发现的创造性过程，培养创新意识. 二、重难点： 教学重点：体会与空间直角坐标系中刻画空间点的位置的方法的区别和联系. 教学难点：利用它们进行简单的数学应用. 三、教学方法： 启发、诱导发现教学. 四、教学过程： (一)、复习引入： 情境：我们用三个数据来确定卫星的位置，即卫星到地球中心的距离、经度、纬度. 问题：如何在空间里确定点的位置？有哪些方法？ 学生回顾 在空间直角坐标系中刻画点的位置的方法 极坐标的意义以及极坐标与直角坐标的互化原理 (二)、讲解新课： 1、球坐标系 P oxy Q OP OP r OP OZ 设 是空间任意一点，在 平面的射影为 ，连接 ，记| |= ， 与 轴正向  P oxy Q Ox OQ 所夹的角为 ， 在 平面的射影为 ， 轴按逆时针方向旋转到 时所转过的最小正角    P (r, , ) 为 ，点 的位置可以用有序数组 表示，我们把建立上述对应关系的坐标系叫球坐 标系(或空间极坐标系)   r    (r, , ) P 0 0  0 2 有序数组 叫做点 的球坐标，其中 ≥ ， ≤ ≤ ， ≤ ＜ .   P (x,y,z) (r, , ) 空间点 的直角坐标 与球坐标 之间的变换关系为： x  y  z  r2 2 2 2    x  r sin cos    y  r sin sin z  r cos M Z O r P 2、柱坐标系 P oxy Q 0 0 2 设 是空间任意一点，在 平面的射影为 ，用(ρ ，θ )(ρ ≥ ， ≤θ π)表示点在 oxy P Z 平面 上的极坐标，点 的位置可用有序数组(ρ ，θ ， )表示把建立上述对应关系的 坐标系叫做柱坐标系 Z P