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幼儿教育学第二章练习题 幼儿教育学第二章练习题 幼儿教育学第二章练习题 幼儿教育学第二章 幼儿园教育的目标、任务和原那么测试题 姓名： 分数： 一、单项选择题 1．某次教育活动需要达成的目标是指 ( ) 。 A ． 全 园 教 育 目 标 B ． 中 期 目 标 C ． 近 期 目 标 D．行为目标 2． ( ) 是我国一贯的教育方针。 A．重点开展 B．全面开展 C．局部开展 D．智 力开展 3． ( ) 是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。 A．学前教育目标 B．学前教育手段 C．学前教育启蒙 D．学前 教育内容 4．社会要求与 ( ) 是制定幼儿园教育目标的主要依据。 A ． 幼 儿 身 心 发 展 特 征 和 规 律 B ． 教 育 机 构 C ． 政 府 D．父母 5．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识， 开展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值， 这种做法违反了 ( ) 。 A．发挥一日生活的整体功能原那么 B．重视年龄特点和个体差异原那么 C．尊重儿童原那么 D．实践性原那么 6．幼儿园教育的任务是 ( ) 。 A． 为儿 童将来 的 职业 做准备 B． 培养儿 童成为 专家 C． 培养特长 儿 童 D．培养完整儿童 7、幼儿园的根本活动为〔 〕 A、教育 B、保育 C、游戏 D、 日常活动 8、教育要促进每个儿童在原有根底上的开展是〔 〕原那么的要求。 A、教育的活动性 B 、尊重儿童人格尊严 C、以游戏为根本活动 D、面向全体，重视个别差异 9. 教师随意呵斥或惩罚儿童，这违背了幼儿园〔 〕教育原那么的要求。 A、面向全体 B、重视个别差异 C 、尊重儿童的人格尊严和合 法权益 D、保教结合 10. 幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有〔 〕 A. 保育活动 B 。教育活动 C. 游戏活动 D. 保育、教育活动 二、名词解释 1．教育目的 2．幼儿园的教育目标 3．幼儿园的一日活动 三、判断题 1．幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。 〔 〕 2. 幼儿与成人享有同等的权利。 〔 〕 3. 教育目的是一切教育工作的出发点和归宿。 〔 〕 4. 实施集体、小组、个别教育与面向全体、照顾个别差异不是一回事。 〔 〕 5. 教育资源存在于儿童的生活中。 〔 〕 6. 幼儿园和其他教育机构的功能没有什么区别。 〔 〕 7. 教育应该使所有的儿童都到达同等水平。 〔 〕 幼儿教师是实现教育目标的重要保证。 〔〕 幼儿园教育目标能否贯彻完全是行政管理部门的事。 〔〕 幼儿教师是按照社会要求去促进幼儿的开展的。 〔 〕四、简答题 1．如何理解发挥一日活动整体教育功能的原那么 请简述制定幼儿园具体教育目标时应注意的问题 五、论述题 1．随着社会的开展，幼儿园在实现双重任务的过程中遇到哪些方面的挑战六、案例分析 目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而 这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案〞、 “神童方案〞。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻 人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。 请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。 一、单项选择题答案 1． C．某次教育活动是幼儿园课程的近期目标。 2． B．我国一贯坚持全面开展的方针。 3． A．教育目的在不同的年龄阶段具体为特定的教育目标。 4． A．教育目标需要考虑个体的开展规律和社会需求。 5． A．幼儿园将教育内容融人幼儿的各种活动中。 6． D．幼儿园教育的任务是培养全面开展的儿童。 C 游戏是幼儿园的根本活动。 D 二、名词解释 1．教育目的：指通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人。我国的教育目的 是由国家管理教育最高决策层规定的，是对全国各级各类教育提出的、统一的、人才培养的规格和要求。我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面开展的教育，促进其身心和谐开展〞 。幼儿园教育目标是完成幼儿园教育任务、 提高幼儿园教育质量的重要指导思想，国家通过这一目标对全国幼儿园教育进行领导和调控。 2．幼儿园的教育目标：实施保育和教育相结合的原那么，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面开展的教育，促进其身心和谐开展。 3．幼儿园的一日活动： 是指幼儿园每天进行的所有教育活动， 包括日常生活活动和其他活动。教师应该充分认识和利用一日生活的各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，使其 成为一个有机的整体，在自然的生活中，让幼儿身心健康开展。 三、判断题 1．×。教师和保育员