《电子商务基础》课程标准.docxVIP

PAGE PAGE 1 《电子商务基础》课程标准 一、前言 （一）课程性质 《电子商务基础》是电子商务专业的专业基础课，也是物流管理、市场营销、国际贸易等经济类专业的专业必修课程。在现代信息社会中学习电子商务知识可以使经营信息技术和商务规则的企业和个人系统地利用各种电子工具和网络高效率、低成本地从事各种以电子方式实现的商业贸易活动。 （二）设计思路 《电子商务基础》是从总体上介绍电子商务专业知识的先导性课程。它把电子商务专业所要具备的经济、管理、技术和法律等多种知识和技能以及电子商务在国民经济的主要行业中的应用概况给予提纲挈领的介绍，使学生从总体上对电子商务专业、电子商务知识体系和电子商务的国内外应用情况有一个整体印象和初步认识为今后分门别类详细学习各类、各门专业课程打下良好的基础。 本课程参考课时为72学时。 二、课程目标 电子商务专业课程体系是要培养适应中小企业互联网经济发展的需要，具有从事电子商务实际工作的基本技能和对实际工作有较强适应能力的专门人才。学生毕业后可到与电子商务有关的机构、网站、企业从事电子商务实际工作。 在课程培养目标上，树立以打造学生就业竞争力为核心目标的培养思路，确定 “注重综合素质、拓展专业视野、强化核心专业技能、实现零距离就业”的指导思想，从知识目标、技能目标和态度目标上培养学生的综合能力。 （一）知识目标  1.知道电子商务的几种主要表现形式：B2C电子商务、B2C电子商务、B2B电子商务、B2G电子商务和C2G电子商务等。 2.了解网上创业的知识、懂得电子商务的技术、金融、物流基础知识。 3.了解电子商务法律。 （二）技能目标 1.能利用网络收集与分析对学习和生活有用的信息。 2.会熟练使用网上支付工具能利用网络进行应聘、订票等操作。 3.会利用网络对企业网站进行推广。 4.能够对给出的企业进行电子商务应用策划。 5.会利用网络进行个人网店创业。 （三）素养目标 1.培养学生的职业道德素质。 2.养成学生独立思考的能力及勇于探索的习惯。 3.使学生具备团队合作的精神。在学习过程中学会与同伴交流经验、探寻解决问题方法、分享学习成果。用心尊重他人、不断激励自我、善于整合资源、乐于团队协作、关注特色亮点、强化表达沟通、勇于企业实践、注重学以致用拥抱环境变化、不断开拓创新。  三、课程内容与要求 序号 工作任务 课程内容与教学要求 课时安排 建议 知识要求 技能要求 态度要求 1 电子商务概述 基本了解电子商务的产生和发展历史；掌握电子商务的基本概念、基本特点和基本构成要素；了解电子商务对社会经济发展的影响和我过电子商务发展中存在的问题。 能够熟练使用电子商务平台进行搜索商品/服务并进行现金支付。 能够积极参与到电子商务的基础实践活动之中，对电子商务保持强烈的好奇心和探索欲。 2课时 2 电子商务的分类 掌握按电子商务交易主体分类，了解其他分类方式：按电子商务活动运作方式分类、按电子商务活动内容分类、按电子商务交易范围分类、按电子商务使用网络类型分类。初步了解各类电子商务的概念、特征及优缺点。 会熟练利用网络平台使用电子政务，查询政府相关资讯。 能够积极参与电子商务的政务查询实践活动中，对与自身密切相关的政策保持好奇与敏感。 2课时 3 第三方电子商务平台 掌握第三方电子商务平台的含义和特点；了解第三方电子商务平台的类型；了解第三方电子商务平台的功能与优势；了解中小企业选择第三方电子商务的原因及选择方式方法。 能够独立注册和验证淘宝、京东、当当等电子商务平台；会开通支付宝关联服务。 能够积极参与课程实践活动；能够结合自身情况综合分析如何选择第三方电子商务平台，有较强的独立思考的能力。 4 电子 支付 系统 了解支付系统的含义；了解传统支付系统的主要支付方式；掌握电子支付系统的含义及分类方式；掌握电子支付系统安全性的基本要求；掌握电子货币、电子钱包的含义、特点及功能；了解网上银行含义、特点、功能和主要业务、支付的三类方式；掌握第三方电子支付的特点和支付流程。 会独立运用银行卡、支付宝或微信等进行电子支付；掌握防范电子支付风险的方法并会安全进行电子支付。 能够积极参与课程实践活动；对电子支付等新事物乐于探索和接受并积极实践。 5 物流支撑 体系 了解物流的概念和发展历程，掌握现代物流的九个主要特征。掌握现代物流与电子商务之间的相互关系，了解电子商务环境下现代物流的发展趋势；掌握第三方物流的优势；掌握企业物流的三种典型 形式。 会通过查询相关网站撰写体验报告 有独立思考分析的能力。 6 电子商务安全基础知识 了解电子商务面临的主要安全问题和安全要求、安全内容。了解认证中心的功能和系统构成；了解数据加密技术