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小班艺术活动教案大全 【篇一：幼儿园小班美术活动教案：欢乐的曲线】 幼儿园小班美术活动教案：欢乐的曲线 一、 活动背景： 小班孩子喜欢游戏，在游戏中潜移默化地渗透活动内容，他们会乐 于参与，乐于尝试。针对小班幼儿的这一特点，我精心创设了游戏 环境，充分让幼儿在玩玩画画中体验作画的乐趣。 这次活动是在游 戏的环境中融入不同方向的曲线的练习，以 “彩带跳舞 ”为线索，组 成了由 “感受—— 体验——参与表现 ”的一系列艺术活动，使幼儿在 各种感官的刺激下，大胆、快乐地参与活动。 二、过程实录： （一） 活动目标 : 1 、结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线，体验美术活动的乐趣。 2 、大胆作画，互相合作的能力。 （二） 活动准备 : 绉纸彩带人手一条，贴有小鱼的大、小画纸若干、音乐磁带。 （三） 活动过程 : 1、通过游戏，让幼儿体验快乐，激发兴趣。 （ 1）教师在音乐中手 持彩带跳舞。 师：今天，我来跳个舞吧！ （评析：优美的音乐，教 师的舞蹈和舞动的彩带，使孩子们的视线立刻集中到老师的身上， 自然地引入了活动。） （2）与幼儿一起手持彩带，随着音乐有节奏 的舞动，在游戏中感受曲线。 师：我跳得舞怎样？ 幼a:很棒。幼 b :很美丽，彩带也一扭一扭的。 幼c :彩带也好象在跳舞，好看极 了。 幼 d ：那你们和老师一起来跳吧！ （评析：孩子们对彩带充满 了好奇，使他们有种跃跃欲试的感觉，体现幼儿对游戏的迫切性。） 3、在游戏情景中作画。 （1） 出示活动教具，以小鱼口吻引出游戏 情景。 师:想请你们帮个忙，在池塘里画上清清的河水、长长的水 草，还有我爱吃的小虫子，好吗？（提供大、小不同的画纸，孩子 按要求选择。） （评析:孩子们观察准备的画纸，许多孩子跑向大 纸，大纸上有许多的小鱼，引着幼儿去合作。孩子们迫不及待地选 择了大纸或小纸，急于想把自己体验的各种曲线表现在画纸上。有 的小朋友画了一张，又画了一张。） （ 2）引导幼儿观察自己画的曲 线，说说它们分别像什么。 （评析:教师在这里提供了一个说的环 节，让幼儿充分表达了自己所画的曲线的含义，小朋友们都抢着发 言，学习兴趣很浓，幼儿积极性很高，又发展了幼儿的想象力。） 活动结束 : 请小朋友以小鱼的身份，游到每个 “池塘 ”去看一看，选择 一个自己最喜欢的 “家”。 （评析：这一环节符合小班幼儿美术活动 游戏化的特点，非常的巧妙，使幼儿积极参与讲评作品的活动，但 幼儿不是以评价者的身份，而是以小鱼的身份，让每个幼儿都能积 极参与。） 三、活动评价： 我根据小班幼儿直觉行动思维的特点，通过有趣的 游戏形式建立良好的师 幼关系，创造了相对自由、轻松的活动情境。活动中，我根据节奏 的变化示范了各种方向的曲线，并赋予一定的意义（如水草等）， 然后引导幼儿把自己体会的各种类型的曲线以组画或单个画的形式 表现在纸上，让幼儿在动中体验，在玩中发展，充分体现了小班美 术活动游戏化的特点。 【篇二：幼儿园小班美术教案】 幼儿园小班美术教案：母鸡下蛋 活动目标： 1 、幼儿学会画一个又一个完全封闭的椭圆形，巩固对圆形的认识。 2 、提高幼儿的动手能力（均匀涂色）以及对美术活动的兴趣 活动准备： 母鸡胸饰、幻灯片、幼儿操作材料 活动过程： 一、由幼儿和老师对话引出活动内容。 教师： 1 、小朋友你们吃过鸡蛋吗？ 2 、鸡蛋是谁生的呀？ 3 、这里有好多鸡妈妈，（幻灯片）它们会生很多很多的鸡蛋，你们 想不想看一看鸡妈妈是怎么生鸡蛋的？（操作幻灯片：鸡妈 妈蹲着不动，在它的屁股底下生下了好多鸡蛋） 4 、小朋友看看这些鸡蛋是什么样子的？（知道鸡妈妈生下的是圆圆 的鸡蛋……） 二、引导幼儿学画鸡蛋 1、鸡妈妈教本领（背景音乐）教师扮演鸡妈妈： “今天，老师向来学鸡妈妈生鸡蛋， 我生了一个圆圆的鸡蛋，我生完后找个空地方再生一个，我生了一 个……又一个圆圆的鸡蛋。 教师提问： “鸡妈妈生个几个鸡蛋呀 ? 鸡蛋是什么样子的？ 2 、提出要求 教师分发胸饰，交代要求： “你们想不想学鸡妈妈生鸡蛋，我给能干 的宝宝带上请你按照老师的方法，生一个 …… 又一个圆圆的鸡蛋。 然后再找个空地方下一个 …… 又一个圆圆的鸡蛋我知道你们都很能 干的！” 3 、幼儿动手操作 教师重点指导幼儿学习正确画圆方法，帮助能力差的幼儿完成任务。 三、结束部分 1、展示作品：鸡妈妈们生了好多的鸡蛋， xx 小朋友你今天来当鸡 妈妈了，你生的鸡蛋是什么样子的？（请 5——8 个幼儿说说） 2 、游戏： 教师：老师跟你们商量个事，你们愿不愿意跟贾老师出去玩滑滑梯？ 先请小朋友把画好的鸡蛋送给爸爸妈妈，快快跟贾老师开火车到外 面去玩喽！ 幼儿园小班美术教案：小水池 活动目标： 1 、喜欢小鸭，知道小鸭喜欢游水。 2 、愿意参加绘画活动，尝试涂