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龙源期刊网 小学数学自主探究课堂教学模式探究 作者：葛茜蓉 来源：《数学大世界 中旬刊》2020年第01期 在强调学生主动罄与学习的同时我（他不能叡视教聊的引导作 用° Jft師是决迷盛学方向的掌舵晋，要让学生有效地參占戟学的全过 邱一貞正陆報学中学到知识°教师笈必豹爻采懒玄诫的教学方圧，比 如可以刨朋学情塩*采取小坦合作学习的方法.借助寥媒体设备戟 肯选、止守whtf地谊能駅埔诟的书成讨斥*提島n主〒习的有前件。 囲如*在学习“比较分數的大小“时.報师由以©十验-•个惜境； 猪八戒去田里持了一个大西瓜，他为了釦吃一点两氐 便说：这个 西瓜是我搁來的,我应谟多吃一点，所以分脈四份,只给硝是不仔的， 我愛吃整牛西瓜的止学生隹小组内讨论14 7这个说法対不 5 5 4 对.因为学生刚因此有的同学会认为丘比巾大.所以£ 比扶；有的学住能很快反应过来这个悦祛是帼的.从而会韦动去 也正室泯的□怯，妇貝还和学生斗拥口具屮的魁谀*数呻4以借创芬 n制虬 设计一C动态的分西血程,让学生直观地看到:的西瓜 4 却+的匹瓜大,瓦而有效迪让学兰明口扌二J星因为份数就务， 誓特所占的息量就越小这样的过程能骼让学生在自主探瓷过程中贋 散思维，蜡撮数学语言的表达能力“ 总乙 目上資兗鞍学模云时买际操乍M含■定的世变*它的诫功 取施需要教师和学生井崗合作与努力。教师必须要坚特让学生自主学 习的抜学理念.井在空践歌字中不於分■护、比出与當吉、夙勿止化百 主敎学栈戒的结枸、方法和内和设计’ M込到培养学空的创甘苗秋 帮助学生捉高口主学习能力、促逬学生全向发展的耳咏. 【摘要】 随着社会发展对人才的要求不断提高，素质教育被越来越多的教育者所重视。 由于课堂教学是深化落实素质教育的主要渠道之一，因此必须要不断优化课堂教学。自主探究 课堂教学模式的提出与实施在优化课堂教学中起到了非常重要的作用，本文从学生的积极性、 学生的学习兴趣以及教学质量三个方面展开分析，旨在探究实施自主探究课堂教学模式的有效 方法。 【关键词】 小学数学；自主探究;课堂教学模式 自主探究性教学的核心与关键是立足于学生的全面发展、长远发展，在课堂教学中以学生为主，即教学必须是为学生 学”提供服务的，必须要让学生亲身经历知识、经验和技能的获取 过程，并从中挖掘学生学习的潜力，培养其创新的思维，提高其综合能力。在实践教学中，笔